PENERAPAN PENDIDIKAN HUMANIORA MELALUI KEGIATAN THE INTERNATIONAL AWARD FOR YOUNG PEOPLE (IAYP) PADA SANTRIWATI PONDOK PESANTREN PABELAN MAGELANG TAHUN 2019/2020

Sitompul, Ramadhan Ar-Rasyidu (2021) PENERAPAN PENDIDIKAN HUMANIORA MELALUI KEGIATAN THE INTERNATIONAL AWARD FOR YOUNG PEOPLE (IAYP) PADA SANTRIWATI PONDOK PESANTREN PABELAN MAGELANG TAHUN 2019/2020. [UNSPECIFIED]

	Text RAMADHANA AS 23010160247.pdf Download (3MB)
	Text Ramadhana AS 23010160247.pdf Download (1MB)

Abstract

si, wawancara dan dokumentasi. teknik analisis data terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. sedangkan pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi metode dengan cara membandingkan informasi. adapun tujuan penelitian : (1) untuk mengetahui penerapan pendidikan humaniora melalui kegiatan IAYP di Pondok Pesantren Pabelan Magelang tahun 2019/2020. (2) untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dari kegiatan IAYP di Pondok Pesantren Pabelan Magelang tahun 2019/2020. hasil penelitian mengungkapkan bahwa : (1) penerapan pendidikan humaniora melalui kegiatan IAYP di Pondok Pabelan berlangsung sejak tahun 1997 tujuannya untuk menggugah motivasi santri berusia 14 tahun agar terlibat dalam program kegiatan sukarela yang bersifat mengembangkan diri sendiri, santri diberikan pilihan sesuai dengan bakat dan minat untuk diikuti dan sesuai dengan level penghargaan yang dipilih. Kurikulum yang digunakan untuk diikuti adalah kurikulum nonformal asrama. (2) adapun faktor pendukung yaitu adanya fasilitas yang mewadai, minat santri. Dan faktor penghambat yaitu kurangnya kesadaran diri, biaya yang mahal, santri yang bingung dengan bakat dan minat yang dimiliki.

Actions (login required)

View Item