Pendampingan dan Pelatihan Ketrampilan Pada Anak Tunagrahita di SLB Wantu Wirawan Kota Salatiga

Yuliana, Elyawati (2021) Pendampingan dan Pelatihan Ketrampilan Pada Anak Tunagrahita di SLB Wantu Wirawan Kota Salatiga. [UNSPECIFIED]

Text Ellyawati Yuliana.pdf Download (2MB)

Abstract

Yuliana, Ellyawati. 2020. Pemberdayaan Penyandang Disabilitas (Studi Pendampingan dan Pelatihan pada Anak Tunagrahita di SLB Wantu Wirawan Kota Salatiga). Tahun 2020. Skripsi, Salatiga. Program Studi Pengembangan Masyarakat Islam Fakultas Dakwah Institut Agama Islam Negeri Salatiga. Pembimbing: Qurrotu Ayun, M.Psi. Kata Kunci : Pendampingan, Pelatihan, Keterampilan dan Anak Tunagrahita Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran lingkungan sekolah dalam membantu mengembangkan minat anak tunagrahita terhadap pelatihan-pelatihan yang diberikan oleh pihak sekolah dan mengetahui bagaimana proses pendampingan pelatihan di SLB C Wantu Wirawan Kota Salatiga. Jenis penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan menggunakan strategi studi kasus. Sumber data pada penelitian ini meliputi data primer yaitu hasil wawancara bersama kepala sekolah, wali kelas dan guru atau pendamping pelatihan, dan data sekunder yang berupa foto-foto, file dari sekolah, dan jurnal kegiatan pelatihan. Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendampingan yang dilakukan oleh pendamping kepada anak tunagrahita di SLB C Wantu Wirawan Kota Salatiga sudah cukup baik. Sebelum mendapatkan pelatihan, anak tunagrahita kesulitan dalam melakukan suatu hal, setelah mendapatkan pelatihan, beberapa anak tunagrahita mengalami peningkatan kemampuan seperti jauh lebih mandiri dari sebelumnya. Sementara beberapa anak lainnya masih belum dapat mencapai keberhasilan dalam mengikuti pelatihan yang diberikan oleh sekolah.

Actions (login required)

View Item