IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING DI ERA NEW NORMAL PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V MI MUHAMMADIYAH 2 BONJOR KECAMATAN TRETEP KABUPATEN TEMANGGUNG TAHUN PELAJARAN 2020/2021

NADIA, SYARIFAH (2021) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING DI ERA NEW NORMAL PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V MI MUHAMMADIYAH 2 BONJOR KECAMATAN TRETEP KABUPATEN TEMANGGUNG TAHUN PELAJARAN 2020/2021. [["eprint_typename_skripsi" not defined]]

Text SYARIFAH NADIA 23040160196.pdf Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Perencanan pembelajaran blended learning. 2) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran blended learning. 3) Evaluasi pembelajaran blended learning mata pelajaran matematika era new normal di kelas V MI Muhammadiyah 2 Bonjor. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik analisis deskriptif. Proses pengumpulan data diambil melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pengecekan keabsahan data peneliti menggunakan trianggulasi yang meliputi 3 sumber data hasil observasi, data hasil wawancara, dan data hasil dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa, 1) Dalam perencanaan pembelajaran blended learning guru menggunakan silabus yang sama dengan sebelumnya, guru tidak membut RPP dan hanya memilah materi yang penting untuk proses pembelajaran. 2) Pelaksanaan pembelajaran blended learningterbagi menjadi dua yaitu daring (online) dan luring (tatap muka), guru kelas V hanya menggunakan whatapps group sebagai media belajar, strategi pembelajaran yang digunakan guru adalah dengan metode drill, dalam pembelajaran kesulitan yang dihadapi adalah guru belum maksimal dalam pengajaran. 3) Evaluasi yang dilakukan adalah dengan tes, guru dapat mengukur tingkat pemahaman siswa mengingat tes disesuaikan dengan materi yang telah peserta didik pelajari.

Actions (login required)

View Item