ADZARFU FII AL-LUGHAH AL-'ARABIYYAH WA ADVERB FII AL -LUGHAH AL-INJLIZIYYAH (DIRAASAH TAHLIILIYYAH TAQAABULIYYAH)

Najah, Ainun (2021) ADZARFU FII AL-LUGHAH AL-'ARABIYYAH WA ADVERB FII AL -LUGHAH AL-INJLIZIYYAH (DIRAASAH TAHLIILIYYAH TAQAABULIYYAH). [UNSPECIFIED]

Text AINUN NAJAH FIX (23020170019).pdf Download (2MB)

Abstract

يهدف هذا البحث إلى ما يلي : 1) لمعرفة أوجه الشّبه بين الظّرف في اللغة العربية واللغة الإنجليزية، 2) لمعرفة أوجه الإختلاف بين الظّرف في اللّغة العربيّة واللّغة الإنجليزيّة، 3) لمعرفة طرق تعليم الظرف في اللّغة العربيّة واللّغة الإنجليزيّة. ولتحقيق ذلك الأهداف، استخدمت الباحثة طريقة جمع البيانات في هذا البحث النّوعي الطّريقة الوصفيّ على مدخل بحث المكتبة (Library Research). وأمّا في تحليل البيانات استخدمت الباحثة التّحليل التّقابلي. ينقسم الظّرف في العربيّة علي قسمين، ظرف المكان وظرف الزّمان. وأمّا Adverb ينقسم على ثلاثة عشر أقسام. كان أوجه الشّبه و أوجه الإختلاف بين الظّرف في العربيّة والإنجليزيّة. أوجه الشّبه بينهما منها، ظرف المكان في العربيّة سواء بـ Adverb of Place في الإنجليزيّة، وظرف الزّمان سواء بـ Adverb of Time، و أمّا Adverb of Frequency في الإنجليزيّة فسواء بالظّرف في العربيّة إمّا ظرف الزّمان إمّا ظرف المكان. أوجه الإختلاف بين الظّرف في العربيّة والإنجليزيّة منها، ينقسم الظّرف في العربيّة علي قسمين وأمّا Adverb ينقسم على ثلاثة عشر أقسام، الظّرف في العربيّة يستخدم لبيان الوقت والمكان فقط وأمّا Adverb لا يستخدم لبيان الوقت والمكان فقط بل لبيان الفعل والصّفة والظّرف والجملة أيضا. الطّرق لتعليم الظّرف في العربيّة والإنجليزيّة منها طريقة التقابليّ و طريقة القواعد والتّرجمة.

Actions (login required)

View Item