Hubungan Kemandirian Belajar dengan Prestasi Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Matematika SMP Muhammadiyah 06 Klego Tahun 2021

Rosidah, Maryana (2021) Hubungan Kemandirian Belajar dengan Prestasi Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Matematika SMP Muhammadiyah 06 Klego Tahun 2021. [UNSPECIFIED]

Text SKRIPSI MARYANA ROSIDAH 23070170016 .pdf Download (3MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kemandirian belajar dengan prestasi belajar peserta didik mata pelajaran matematika SMP Muhammadiyah 06 Klego Tahun 2021. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif korelasional dengan pengujian hipotesis melalui uji korelasi dengan teknik analisis statistika. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik SMP Muhammadiyah 06 Klego. Sampel penelitian ini sebanyak 41 peserta didik. Pengumpulan data menggunakan istrumen kuesioner untuk menjaring data kemandirian belajar. Sedangkan pengumpulan data prestasi belajar peserta didik diperoleh melalui dokumen nilai tengah semester 1. Untuk informasi lainnya, peneliti menggunkan tehnik wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Nilai kemandirian belajar peserta didik SMP Muhammadiyah 06 Klego tergolong baik. Dengan nilai kemandirian belajar yang sering muncul dalam kategori baik dangan sebanyak 22 responden. (2) Nilai prestasi belajar peserta didik SMP Muhammadiyah 06 Klego tergolong baik. Dengan nilai prestasi belajar yang sering muncul dalam ketgori baik dengan sebanyak 26 peserta didik. (3) Ada hubungan antara kemandirian belajar dengan prestasi belajar peserta didik mata pelajaran matematika SMP Muhamnmadiyah 06 Klego. Dengan nilai rhitung 0,760 menunjukkan tingkat korelasi tinggi setelah di simpulkan pada rtabel Product moment dengan taraf signifikansi 1% yaitu 0,389 dan dengan N= 41. Nilai koefisien korelasi bernilai positif menunjukkan hubungan kedua variabel tersebut searah.

Actions (login required)

View Item