Peran KH. Ali Maksum dalam Pembaharuan Pendidikan di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Krapyak Yogyakarta (Studi di MA Ali Maksum Krapyak Yogyakarta).

Ma'rifatun, Ma'rifatun (2016) Peran KH. Ali Maksum dalam Pembaharuan Pendidikan di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Krapyak Yogyakarta (Studi di MA Ali Maksum Krapyak Yogyakarta). Other thesis, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan.

Text SKRIPSI MA'RIFATUN 114 12 04.pdf Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini merupakan upaya untuk mengambil ibroh (pelajaran) dari KH. Ali Maksum dan peran beliau dalam pembaharuan pendidikan Islam dari yang tradisional (ortodok) kearah yang lebih rasional, dan professional sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang sedang dihadapi. Pertanyaan utama yang ingin dijawab melalui penelitian ini adalah (1) bagaimana profil KH. Ali Maksum Krapyak Yogyakarta?, dan (2) bagaimana peran KH. Ali Maksum dalam pembaharuan pendidikan di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Krapyak Yogyakarta?. Untuk menjawab pertanyaan tersebut maka penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang telah terkumpul kemudian dianalisis menggunakan analisis Huberman, yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa 1. Profil KH. Ali Maksum yang meliputi (a) nasab, (b) sifat kepribadian, (c) pendidikan dan guru-gurunya, (d) murid-murid KH. Ali Maksum, (e) karir dan perjuangan KH. Ali Maksum, dan (f) karya-karyanya, 2. Peran KH. Ali Maksum dalam pembaharuan pendidikan di Madrasah Aliyah yang dikembangkan senada dengan perkembangan zaman, yaitu mengkompromikan pengetahuan agama dan pengetahuan umum, dengan model pembaharuan pendidikan integralistik, pembaharuan tersebut dengan jalan mendirikan sekolah dan madrasah yang meniru sistem pendidikan dan pengajaran barat dengan memasukkan ilmu pengetahuan modern ke dalam madrasah.

Actions (login required)

View Item