IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH KECAMATAN TUNTANG KABUPATEN SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2019

Nisak, Khoirun (2021) IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH KECAMATAN TUNTANG KABUPATEN SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2019. Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text TESIS KHOIRUN NISAK NIM 12020150021.pdf Download (2MB)

Abstract

"Implementasi Model Pembelajaran Problem Posing Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang Tahun 2019." Tesis Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah ( PGMI ), Program Pascasarjana, Institut Agama Islam Negeri Salatiga, 2019, Dosen Pembimbing Dr.Imam Sutomo, M.Ag. Penelitian ini bertujuan untuk menggali data tentang implementasi model pembelajaran problem posing pada mata pelajaran Matematika siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang. Metode penelitian menggunakan penelitian pendekatan kualitatif. Data berupa narasi diskriptif. Metode penggalaian data menggunakan observasi langsung untuk memperoleh data dari sumber kepala sekolah , guru dan siswa pada Madrasah Ibtidaiyah yaitu Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Huda Lopait, Madrasah Ibtidaiyah Ma'arif Tuntang, Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatul Aulad Jombor. Analisis penelitian ini menggunakan display data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian dapat dirumuskan sebagai berikut : 1) Model pembelajaran problem posing merupakan salah satu alternatif dan pembaharuan metode untuk melengkapi pembelajaran konvensional. 2) Model pembelajaran problem posing menumbuhkan kreativitas bagi guru dalam tugas mengajar. 3) Model pembelajaran problem posing dapat membangkitkan minat siswa. 4) Model pembelajaran problem posing dapat meningkatkan prestasi belajar terutama mata pelajaran matematika.

Actions (login required)

View Item