ETNOMATEMATIKA PADA PEMBUATAN BATU BATA DUSUN PADAN, DESA KRINCING DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN RUANG UNTUK SISWA SMP KELAS VIII TAHUN 2021

CANDRA, ANNISA DWI (2021) ETNOMATEMATIKA PADA PEMBUATAN BATU BATA DUSUN PADAN, DESA KRINCING DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN RUANG UNTUK SISWA SMP KELAS VIII TAHUN 2021. [UNSPECIFIED]

Text ANNISA DWI CANDRA_REVISI SKRIPSI.pdf Download (2MB)

Abstract

Tujuan yang dicapai dalam penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui etnomatematika pada pembuatan batu bata di Dusun Padan, Desa Krincing, Kabupaten Magelang 2021. 2) Untuk mengetahui implementasi etnomatematika pada pembuatan batu bata dalam pembelajaran matematika materi bangun ruang siswa SMP kelas VIII. Jenis penelitian ini adalah termasuk jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Sumber data dalam penelitian ini meliputi data primer dan sekunder. Metode pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Observasi dilakukan oleh peneliti, wawancara dilakukan terhadap 4 narasumber yaitu pemilik dan 3 karyawan. Dokumentasi diperoleh saat melakukan observasi pada tempat penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Etnomatematika pada pembuatan batu bata memuat konsep geometri bangun ruang sisi datar. Bentuk geometri bangun ruang untuk sekolah menengah pertama yang terdapat pada pembuatan batu bata adalah balok. Kedua batu bata memuat konsep geometri bangun ruang sisi datar yang meliputi luas dan volume. Luas dan volume yang tampak dalam batu bata yaitu balok dan kubus. Etnomatematika pada batu bata dapat diimplementasikan dalam pengembangan materi bangun ruang sisi datar SMP kelas VIII yaitu berupa LKS (Lembar Kerja Siswa) khususnya pada materi bangun ruang sisi datar.

Actions (login required)

View Item