PENGARUH KREATIVITAS GURU DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI PADA SISWA KELAS X DI SMK N 1 JAMBU KABUPATEN SEMARANG TAHUN AJARAN 2021/2022

susatyo, Yulfa adi (2022) PENGARUH KREATIVITAS GURU DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI PADA SISWA KELAS X DI SMK N 1 JAMBU KABUPATEN SEMARANG TAHUN AJARAN 2021/2022. [UNSPECIFIED]

Text Yulfa Adi Susatyo 23010180220.pdf Download (3MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kreativitas guru dan lingkungan belajar terhadap minat belajar siswa mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti pada siswa kelas X di Smk Negeri 1 Jambu Kab. Semarang tahun ajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah termasuk jenis penelitian lapangan dan bersifat kuantitatif deksriptif. Sumber data dalam penelitian ini yakni berupa data kuesioner yang didistribusikan kepada sampel penelitian yang merupakan bagian dari populasi siswa kelas X di SMK N 1 Jambu Kab. Semarang. Sampel yang diambil sebanyak 30 responden dengan teknik random sampling. Data penelitian diolah dengan program komputer SPSS Statistics. Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji instrumen, uji asumsi klasik, analisis statistik dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, kreativitas guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar dengan nilai koefisien korelasi 0,433, signifikansi 0,017 dan koefisien determinasi 18,8%. Kedua, lingkungan belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar dengan nilai koefisien korelasi 0,429, signifikansi 0,018 dan koefisien determinasi 18,4%. Ketiga, kreativitas guru dan lingkungan belajar secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar dengan nilai koefisien korelasi 0,459, signifikansi 0,041 dan koefisien determinasi 21,1%.

Actions (login required)

View Item