سيف الدين, سيف الدين (2016) تعليم اللغة العربية في معهد السركتي الإسلامي لتحفيظ القرآن الكريم سلاتيجا العام الدراسي 2015-2016. Other thesis, IAIN SALATIGA.
![[img]](http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Skripsi.pdf Download (6MB) |
Abstract
سيف الدين. 2016. تعليم اللغة العربية في معهد السركتي الإسلامي لتحفيظ القرآن الكريم سلاتيجا العام الدراسي 2015-2016. البحث العلمي. شعبة تدريس اللغة العربية. كلية التربية وعلوم التدريس. جامعة سلاتيجا الإسلامية الحكومية. المشرف: رافعين الماجستير. الكلمات الرئيسية: تعليم اللغة العربية. يقوم معهد السركتي بتعليم علوم الدين واللغة العربية ويضم هذا المعهد النظام السلفي بالنظام العصري ويفتح المدرسة العالية. كان المنهج في هذا المعهد يتكون من المنهج لوزارة الشؤون الدينية ومنهج المعهد. وقضي الوقت الدراسي خلال أربع سنوات و في السنة الأولى اشترك الطلاب في الفصل الإعدادي. اهتم معهد السركتي اللغة العربية لأنها مفتاح العلوم الدينية. و كانت اللغة العربية شرطا من شروط لقبول الطلاب الجدد في هذا المعهد. استخدمت اللغة العربية كلغة التواصل بين الطلاب في الفصل أم خارجه بخلاف لتعلم العلوم الدينية. والأسئلة الأساسية التي سيجيبها الباحث بهذا البحث هي: (1) كيف عملية تعليم اللغة العربية في معهد السركتي؟ (2) ما نموذج التعليم الذي استخدمه معهد السركتي لتعليم اللغة العربية؟. ولإجابة هذه المسائل يستخدم الباحث البحث النوعي. والبحث النوعي هو البحث الذي كانت بياناتها مأخوذة من المشاهدة والمقابلة والكتابة الميدانية وليس تقديمها بالأرقام. وطريقة جمع البيانات في هذا البحث منها, الأول: طريقة الملاحظة هي عملية جمع المعلومات عن طريق ملاحظة الناس أو الأماكن, والثاني: طريقة المقابلة هي طريقة جمع البيانات بتقديم الأسئلة لسانا ويجاب لسانا أيضا, والثالث: الطريقة التوثيقية يستعملها الباحث لمعرفة أحوال المعهد من التاريخ و المادة والوسائل والأنشطة و عملية التعليم فيه ولنيل البيانات الأخري المرتبطة بالبحث. وأما النتائج من البحث عن تعليم اللغة العربية في معهد السركتي الإسلامي سلاتيجا لتحفيظ القرآن الكريم العام الدراسي 2015-2016 فهي: 1. أن تعليم اللغة العربية في هذا المعهد ينقسم إلى قسمين: (أ) تعليم اللغة العربية في حجرات الدراسة (ب) تعليم اللغة العربية خارج حجرات الدراسة. قام المعلم بعملية تعليم اللغة العربية في حجرات الدراسة بشرح مواد اللغة العربية في الفصل الإعدادي والمدرسة العالية بكتب اللغة العربية منها: دروس اللغة العربية لغير الناطقين بها والنحو الواضح والجرومية والأمثلة التصريفية. واستعمل المعلم الطرق منها: طريقة القواعد والترجمة والطريقة المباشرة وطريقة القراءة والطريقة السمعية الشفهية. ويستخدم المعلم اللغة العربية حين يشرح الدرس. واستخدم المعلم الوسائل التعليمية لجعل التعلم فيه جيدا منها: السبورة والحاسوب وشاشة الكريستال السائل ( LCD) والبروجكتور والتحكم في الصوت (Sound Control). وإجراء التعليم في حجرات الدراسة هو من يوم السبت إلى يوم الخميس من الساعة السابعة صباحا إلى الساعة الثانية عشر نهارا وكان يوم الجمعة عطلة. وأما تعليم اللغة العربية خارج حجرات الدراسة فقد قام به قسم اللغة العربية بإجراء الأنشطة اللغوية على سبيل المثال: المحاضرة والمحاورة وحفظ المفردات. 2. توجد عناصر نموذج فاكم في عملية تعليم اللغة العربية في هذا المعهد منها: (أ) التشاركي, لقد اشترك الطلاب في علمية التعليم في الفصل بالسؤال عن المادة التي لم يفهموا والتعليق عن مادة التعليم, والتعلم بالطريقة المجموعة ليبحث الطلاب موضوعا معينا. (ب) النشيط, يقوم المعلم بطرح الأسئلة التي تجعل الطلاب على التفكير وتقديم التغدية الراجعة (Feed Back) عندما يسأل الطلاب عن أشياء التي لم يفهموا. (ج) الإبداع, ولتشجيع واستكشاف الإبداع في عملية تعليم اللغة العربية, لقد استخدم المعلم الطرق المختلفة مثل طريقة المباشرة, والطريقة السمعية الشفهية, وطريقة القواعد والترجمة, وقام أيضا بالعمل المجموعي أي التعلم المجموعي الذي يستطيع الطلاب فيه التعامل والتناقش عن مادة معينة. وقد استخدم المعلم الواسائل المدافعة للتعلم مثل الحاسوب والأشرطة وشاشة الكريستال السائل (LCD) والصور. (د) الفعال, ولتحقيق التعليم الفعال قام المعلم بعملية الإدارة و هي إدارة أماكن التعلم وإدارة الطلاب وإدارة أنشطة التعلم وإدارة المواد الدراسية وإدارة الوسائل والمصادر التعليمية. (ه) الممتع, ولقد استخدم المعلم الفيديو الذي يكون مصدر تعلم الطلاب بالإضافة إلى الكتب اللغة العربية. ومن البيانات السابقة عرف الباحث أن نموذج تعليم اللغة العربية الذي يستخدم به معهد السركتي لتحفيظ القرآن الكريم سلاتيجا العام الدراسي 2015-2016 فهو نموذج التعليم فاكم (PAKEM).
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | Agama Agama > Pendidikan dan pemikiran Islam |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Unnamed user with email bimoharyosetyoko@iainsalatiga.ac.id |
| Date Deposited: | 12 Apr 2017 04:25 |
| Last Modified: | 12 Apr 2017 04:25 |
| URI: | http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/id/eprint/1514 |
Actions (login required)
 |
View Item |
