PENINGKATAN HASIL BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM MATERI SEJARAH ISLAM DI NUSANTARA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN MEDIA POWTOON PADA SISWA KELAS IX A DI MTS N 4 MAGELANG TAHUN AJARAN 2022/2023

, Lailatus Sakdiyah (2023) PENINGKATAN HASIL BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM MATERI SEJARAH ISLAM DI NUSANTARA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN MEDIA POWTOON PADA SISWA KELAS IX A DI MTS N 4 MAGELANG TAHUN AJARAN 2022/2023. [["eprint_typename_skripsi" not defined]]

Text LAILATUS SAKDIYAH 23010180048.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dan media Powtoon dapat meningkatkan hasil belajar Sejarah Kebudayaan Islam materi Sejarah Islam di Nusantara pada siswa kelas IX A di MTs N 4 Magelang tahun ajaran 2022/2023. Metode penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan melalui 2 siklus yaitu siklus I dan siklus II, dimana setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dan media Powtoon dapat meningkatkan hasil belajar Sejarah Kebudayaan Islam materi Sejarah Islam di Nusantara pada siswa kelas IX A di MTs N 4 Magelang tahun ajaran 2022/2023. Pada pra siklus siswa yang mencapai nilai tuntas 10 siswa atau 31% dan yang belum mencapai nilai tuntas 22 siswa atau 69% dengan nilai rata-rata kelas 64,5. Siklus I mengalami peningkatan siswa yang mencapai nilai tuntas 18 siswa atau 56% dan yang belum mencapai nilai tuntas 14 siswa atau 44% dengan nilai rata-rata 75,9. Adapun siklus II mengalami peningkatan lagi, siswa yang mencapai nilai tuntas 28 siswa atau 87,5% dan yang belum mencapai nilai tuntas 4 siswa atau 12,5% dengan nilai rata-rata 85,9.

Actions (login required)

View Item