Persiapan dan Perencanaan Produksi Video Pembelajaran Bahasa Inggris Panduan Praktis Untuk Guru

M.Hum, Rifqi Aulia Erlangga, (2023) Persiapan dan Perencanaan Produksi Video Pembelajaran Bahasa Inggris Panduan Praktis Untuk Guru. UNSPECIFIED.

Text new book_compressed.pdf Download (5MB)

Abstract

Jauh sebelum ada rencana untuk menulis buku ini, penulis sejatinya enggan berbagi pengalaman pencapaian. Dengan alasan bahwa apapun pencapaian yang sudah penulis miliki, sepenuhnya adalah milik Allah. Sehingga belum tentu apabila ada yang 100 persen mengikuti cara penulis akan dapat menghasil persis seperti apa yang penulis dapatkan. Dapat jadi lebih buruk, sama jeleknya atau bahkan jauh lebih baik. Ikhtiar apapun yang dilakukan statusnya adalah InshaAllah. Sama sekali tidak ada kepastian di dalamnya. Namun penulis teryakinkan bahwa tiap langkah dan pengalaman yang dilalui dapat jadi amat berguna bagi banyak pemula. Banyak guru di luar sana yang selain mengajar juga punya kemauan keras untuk membuat video pembelajaran. Khususnya video pembelajaran Bahasa Inggris. Penting disampaikan bahwa ini adalah pengalaman yang penulis lalui. Pembaca dapat mengambil yang baik apabila ada. Untuk kemudian dapat disesuaikan dengan kondisi dan tantangan masing-masing. Lepas dari itu, satu hal yang terpenting adalah menyadari sepenuhnya bahwa tugas kita adalah untuk melakukan ikhtiar dengan maksimal, namun hasil sepenuhnya adalah hak prerogatif Allah. Terserah Dia mau seperti apa jadinya. Meski jika hasilnya jelek, penulis memilih mengatakan bahwa video pembelajaran bahasa Inggris itu hasilnya jelek karena kesalahan penulis, dan diizinkan Allah terjadi, maka penulis harus mencari fadhilah yang lain, dan ikhlas menjalani proses pertumbuhan ini. Maka kemudian jadilah buku ini dengan begitu banyaknya kekurangan di sana sini. Penulis menulisnya dengan tulus dan cinta, dengan harapan bahwa video pembelajaran bahasa Inggris yang dibuat langsung oleh guru dan melibatkan murid-muridnya akan semakin banyak. Bismillah semoga berkah dan bermanfaat.

Actions (login required)

View Item