EFEKTIVITAS KONSELING INDIVIDU DENGAN TERAPI ISTIGHFAR UNTUK MENINGKATKAN KONTROL DIRI SISWA DI MTs SA AL MINA BANDUNGAN KAB. SEMARANG

wulandari, elfiana putri (2023) EFEKTIVITAS KONSELING INDIVIDU DENGAN TERAPI ISTIGHFAR UNTUK MENINGKATKAN KONTROL DIRI SISWA DI MTs SA AL MINA BANDUNGAN KAB. SEMARANG. [UNSPECIFIED]

Text SKRIPSI ELFIANA PUTRI WULANDARI-23080180015 .pdf Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kontrol diri yang dimiliki siswa. Hal ini diakibatkan karena penerapan pola asuh over protective yang diberikan oleh orang tua terhadap anak sehingga mengakibatkan anak tumbuh menjadi remaja yang kurang percaya diri, mudah tersinggung, pandai berbohong, dan memiliki kontrol diri yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan konseling individu dengan terapi istighfar untuk meningkatkan kontrol diri siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif eksperimen dengan menggunakan desain single subject reseacrh (SSR) dengan pola dasar A-B. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII C dan siswa kelas IX C MTs SA Al Mina Bandungan Kab. Semarang. Penelitian ini menunjukkan hasil bahwa konseling individu dengan terapi istighfar efektif untuk meningkatkan kontrol diri siswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil persentase overlap pada setiap subjek yang rendah, yaitu 0%. Keberhasilan ini dapat dilihat pula pada jumlah skor rata-rata subjek KN dan KK yang mengalami peningkatan kearah yang lebih baik. Selain itu hasil analisis antarkondisi masing-masing subjek pada perubahan kecenderungan arah dan efeknya dan perubahan kecenderungan stabilitas yang menunjukkan kedua subjek mengalami peningkatan ke arah yang lebih baik, yakni secara stabil ke stabil. Sebelum diberikannya intervensi, subjek KN memperoleh skor rata-rata sebesar 43,6 poin, dan mengalami peningkatan menjadi 57 poin setelah diberikan intervensi, dan subjek KK sebelum diberi intervensi memperoleh 41 poin, dan meningkat menjadi 53 poin setelah diberi intervensi.

Actions (login required)

View Item