Pembinaan Sikap Religius dan Peduli Lingkungan pada Siswa di SMP Negerri 6 Kota Salatiga Tahun Ajaran 2022/2023

ARIEF, DHIO ALANDA AINUR (2023) Pembinaan Sikap Religius dan Peduli Lingkungan pada Siswa di SMP Negerri 6 Kota Salatiga Tahun Ajaran 2022/2023. [["eprint_typename_skripsi" not defined]]

Text Skripsi Dhio Alanda Ainur Arief 23010160083.pdf Download (3MB)

Abstract

Arief, Dhio Alanda Ainur. 2023. Pembinaan Sikap Religius dan Peduli Lingkungan pada Siswa di SMP Negeri 6 Kota Salatiga Tahun Ajaran 2022/2023. Skirpsi, Salatiga: Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Salatiga. Pembimbing: Marwanto, M. Pd. Kata Kunci: pembinaan; sikap; religius; peduli lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembinaan sikap religius, pembinaan sikap peduli lingkungan, faktor-faktor yang menjadi pendukung dan penghambat dalam pembinaan sikap religius dan peduli lingkungan pada siswa di SMP Negeri 6 Kota Salatiga tahun ajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatis deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini meliputi sumber primer dan sekunder. Sumber primer yaitu hasil wawancara kepala sekolah, wakil kepala bidang kesiswaan, wakil kepala bidang kurikulum, guru pendidikan agama Islam, guru bimbingan konseling, siswa dan guru lain. Sedangkan suber sekunder berupa foto-foto kegiatan dan profil sekolah. Pengumpulan data ini dilakukan dengan mengadakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah melakukan beberapa program untuk membina sikap religius dan peduli lingkungan. Adapun program pembinaan sikap religius meliputi Jum’at religi, perayaan hari besar keagamaan, ekstrakurikuler Sie Kerohanian Islam (SKI) dan Baca Tulis al Qur’an (BTQ). Sedangkan program pembinaan sikap peduli lingkungan meliputi gerakan air, gerakan semut (sepuluh menit memungut sampah), gerakan KPK (Kebersihan, Penghijauan dan Kreativitas). Adapun faktor pendukung dalam pembinaan sikap religius dan peduli lingkungan yaitu sarana prasarana, tata tertib siswa dan guru yang cakap. Sedangkan faktor penghambatnya adalah siswa yang kurang responsif dan latar belakang siswa.

Actions (login required)

View Item