PENGELOLAAN LINGKUNGAN BELAJAR ANAK USIA DINI

Marwiyati, Sri (2023) PENGELOLAAN LINGKUNGAN BELAJAR ANAK USIA DINI. UNSPECIFIED.

Text 1. Sri Marwiyati_PENGELOLAAN LINGKUNGAN.pdf Download (3MB)

Abstract

ssalamu’alaikum Wr. Wb. Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT kami ucapakan karena atas limpahan rahmat dan hidayahNya sehingga kami bisa menyelesaikan buku ini dengan lancar. Terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan buku ini, sehingga buku ini bisa menjadi pedoman pembelajaran bagi mahasiswa khususnya Program Studi Pendidikan Anak Usia dini dan pedoman bagi penyelenggara Pendidikan Anak Usia Dini. Pendidikan anak usia dini merupakan pendidikan awal yang menjadi dasar pembentukan nilai-nilai karakter yang akan berdampak pada pendidikan selanjutnya, untuk itu perlu suatu cara agar pembelajaran yang diberikan kepada anak betul-betul terserap dengan baik, salah satunya adalah penyediaan dan pengelolaan lingkungan belajar yang kondusif yang mampu membangkitkan motivasi anak untuk selalu berkreasi, bereksperimen dan berimaginasi yang akaan berdampak pada kegiatan belajar yang menyenangkan pada anak, sehingga anak merasa senang saat belajar dan tidak terbebani. Buku Pengelolaan Lingkungan Belajar Anak Usia Dini mengurai tentang pentingya pengelolaan lingkungan belajar pada anak usia dini, karakteristis lingkungan belajar yang kondusif, pentingnya pengelolaan lingkungan belajar indoor dan juga pengelolaan lingkungan belajar outdoor yang dilengkapi dengan berbagai APE dan kegiatan bermain yang bisa dilakukan, serta menjelaskan berbagai jenis model pembelajaran yang bisa diterapkan pada anak usia dini. Kami menyadari bahwa buku ini masih jauh dari sempuran dan banyak kekurangan dalam penyusunan maupun penggunaan kata-katanya, saran dan kritik dari para pembaca sangat kami harapkan demi kesempurnaan buku ini untuk berikutnya. Harapan kami buku ini bisa bermanfaat bagi mahasiswa maupun semua pencinta dunia pendidikan anak usia dini. Akhir kata kami ucapkan terimakasih. Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Actions (login required)

View Item