aulia, Wiwit fitri (2023) Pembinaan Sikap Ta'awun dan Sikap Percaya Diri pada Siswa di SMP Negeri 1 Banyubiru Kabupaten Semarang Tahun Ajaran 2021/2022. [["eprint_typename_skripsi" not defined]]
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembinaan sikap ta’awun, sikap percaya diri, faktor pendukung dan penghambat pembinaan sikap ta’awun dan sikap percaya diri di SMP Negeri 1 Banyubiru Kabupaten Semarang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, informasi yang didapatkan dalam penelitian ini melalui Kepala sekolah, guru, dan beberapa siswa SMPN 1 Banyubiru. Teknik pengumpulan data dilakukan pada penelitian ini melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian adalah sebagai berikut: 1) pembinaan sikap ta’awun yang diterapkan di SMP Negeri 1 Banyubiru yaitu melalui program-program sebagai berikut: a). Salat berjamaah, melalui salat berjamaah meningkatkan persaudaraan antar sesama. b). Rohis, mengajarkan siswa untuk meningkatkan kualitas diri dengan bekerja sama dan menambah ilmu serta beribadah c). kegiatan sosial yang meliputi santunan anak yatim dan infaq setiap hari jum’at. 2) Adapun sikap percaya diri yang diterapkan pada SMP Negeri 1 Banyubiru adalah melalui program-program intra maupun ekstra yang ada di sekolah, yaitu sebagai berikut: a) OSIS b). Pramuka c). Tari d). Karate e). ekstrakurikuler olahraga yang meliputi (1) sepak bola, (2) volley dan (3) bulu tangkis. Guru selalu mendorong siswa untuk berani berbicara sehingga mereka dapat mengembangkan kepercayaan diri mereka dengan aktif mengadakan diskusi untuk mendorong kolaborasi, berani bertanya dan menanggapi pertanyaan. 3) Faktor pendukung dalam “Pembinaan Sikap Ta’awun dan Sikap Percaya Diri Pada Siswa di SMP Negeri 1 Banyubiru Kabupaten Semarang Tahun Ajaran 2021/2022” adalah: a) Diri Sendiri, b) Orang tua dan Guru, c) Lingkungan. Sedangkan untuk faktor yang menghambat pembinaan sikap ta’awun dan sikap percaya diri pada siswa SMP Negeri 1 Banyubiru Kabupaten Semarang Tahun Ajaran 2021/2022 adalah: a) Diri Sendiri, b) Orang tua yang meliputi motivasi, ekonomi dan kondisi keluarga c) Lingkungan, d) Media sosial. Faktor pendukung dan penghambat diatas dapat mempengaruhi kepribadian dan karakter siswa.
| Item Type: | ["eprint_typename_skripsi" not defined] |
|---|---|
| Subjects: | Ilmu Ekonomi,Politik, Sosial, Budaya dan Pertahanan Negera > Ilmu Pendidikan |
| Depositing User: | Unnamed user with email bimoharyosetyoko@iainsalatiga.ac.id |
| Date Deposited: | 09 Jun 2023 19:49 |
| Last Modified: | 09 Jun 2023 13:02 |
| URI: | http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/id/eprint/17044 |
Actions (login required)
 |
View Item |
