PEMBELAJARAN IBADAH SHOLAT DAN INTERAKSI SOSIAL BAGI ANAK TUNARUNGU JENJANG SMA DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) NEGERI SALATIGA TAHUN AJARAN 2022/ 2023

WATI, APRILIA KURNIA (2023) PEMBELAJARAN IBADAH SHOLAT DAN INTERAKSI SOSIAL BAGI ANAK TUNARUNGU JENJANG SMA DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) NEGERI SALATIGA TAHUN AJARAN 2022/ 2023. [["eprint_typename_skripsi" not defined]]

Text SKRIPSI APRILIA KURNIA WATI 23010190184.pdf Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana pembelajaran ibadah sholat dan interaksi sosial bagi anak tunarungu jenjang SMA di SLB Negeri Salatiga serta menganalisis faktor penghambat dan faktor pendukung pembelajaran ibadah sholat dan interaksi sosial bagi anak tunarungu jenjang SMA di SLB Negeri Salatiga. Penelitian ini merupakan penelitian yang dilakukan dengan meneliti langsung di lapangan. Jenis penelitian ini ialah penelitian kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini meliputi sumber data primer yaitu wawancara dan observasi, sedangkan sumber data sekunder ialah dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah guru pendidikan agama Islam, guru bimbingan konseling (BK) dan waka kurikulum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1. Pembelajaran ibadah sholat bagi anak tunarungu jenjang SMA di SLB Negeri Salatiga dilakukan di dalam dan diluar kelas dengan menggunakan media visual dan metode demonstrasi, metode drill, dan metode pembiasaan. 2. Interaksi sosial anak tunarungu jenjang SMA di SLB Negeri Salatiga berlangsung dengan baik. Terjalin interaksi antara anak tunarungu dengan anak tunarungu, anak tunarungu dengan ketunaan lain, dan anak tunarungu dengan bapak ibu guru. 3. Faktor pendukung pembelajaran ibadah sholat dan interaksi sosial bagi anak tunarungu jenjang SMA di SLB Negeri Salatiga antara lain , dukungan dari guru, dukungan dari sekolah, dan dukungan dari orang tua serta lingkungan sekitar. Adapun faktor penghambatnya adalah dari dalam diri peserta didik yaitu kemampuan berbicara siswa yang berbeda, kesadaran dari dalam diri siswa, dan fasilitas yang kurang memadai.

Actions (login required)

View Item