PENANAMAN SIKAP MAWAS DIRI DAN INKLUSIF DI SMA MUHAMMADIYAH 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2022/2023

Alfia, Ades (2023) PENANAMAN SIKAP MAWAS DIRI DAN INKLUSIF DI SMA MUHAMMADIYAH 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2022/2023. Other thesis, IAIN SALATIGA.

	Text ADES ALFIA 23010190160.pdf Download (2MB)
	Text ADES ALFIA 23010190160.pdf Download (2MB)

Abstract

Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mendriskripsikan penanaman sikap mawas diri di SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar, mendiskripsikan penanaman sikap di SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar, dan mendiskripsikan faktor pendukung dan penghambat penanaman sikap mawas diri dan inklusif di SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah wakil kepala sekolah bidang kurikulum, staf bidang kesiswaa, beberapa guru dan siswa SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar. Data dalam penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dilakukan analisis dengan mereduksi data sesuai kebutuhan penelitian, selanjutnya dianalisis oleh peneliti, dan berakhir dengan penarikan kesimpulan untuk menjawab tujuan penelitian. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) Penanaman sikap mawas diri di SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar dilaksanakan melalui kegiatan belajar mengajar, kegiatan pembiasaan, keteladanan, dan pemberian janji oleh guru. 2) Penanaman sikap inklusif dilaksanakan melalui ekstrakulikuler hisbulwaton, kegiatan baksi sosial, pembinaan di luar jam pelajaran, dan pembelajaran model substantif. 3) Faktor pendukung penanaman sikap mawas diri dan inklusif yaitu keterbukaan sekolah, peran guru, kerja sama yang baik antar elemen sekolah, peraturan sekolah, organisasi dalam atau luar sekolah, dan peran orang tua. Sedangkan faktor negatif yaitu kurangnya kesadaran siswa, waktu yang terbatas, dan kurangnya sarana prasarana pendukung.

Actions (login required)

View Item