Istikhdāmu al-istimārotu al iliktarùnīyati Socrative litārqiyati ittiqōni al-mufrodāt al-'arobiyah liśoffi al-'āsyir fi al-madrasah al-'āliyah al islāmiyah al-hukūmiyah 2 Boyolali al-'ām ad-dirōsiy 2022/2023

, Rulli Rahmadani (2023) Istikhdāmu al-istimārotu al iliktarùnīyati Socrative litārqiyati ittiqōni al-mufrodāt al-'arobiyah liśoffi al-'āsyir fi al-madrasah al-'āliyah al islāmiyah al-hukūmiyah 2 Boyolali al-'ām ad-dirōsiy 2022/2023. Other thesis, IAIN SALATIGA.

	Text RULLI RAHMADANI 23020190068 after sidang untuk kaset.pdf Download (4MB)
	Text RULLI RAHMADANI 23020190068 after sidang untuk kaset.pdf Download (4MB)

Abstract

رولي رحمدان (23020190068) استخدام الإستمارة الإلكترونية ””SOCRATIVE” لترقية اتقان المفردات العربية للصف العاشر في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية 2 بويولالي العام الدراسي 2022/2023 المشرفة : دوي رسليياني الماجستير الكلمات الرئيسية : استخدام ، الإستمارة الإلكترونية “SOCRATIVE”، اتقان المفردات يهدف هذا البحث إلى معرفة نتائج تعلم الطلاب باستخدام الإستمارة الإلكترونية ””SOCRATIVE” لترقية اتقان المفردات للصف العاشر في مدرسة العالية الإسلامية الحكومية بويولالي 2 العام الدراسي 2022/2023. هذا البحث هو البحث الإجرائي الصفي. تتكون خطة البحث الإجرائي الصفي من أربع مراحل، تخطيط، تطبيق، الملاحظة، انعكاس. يمكن أن يؤدي استخدام الإستمارة الإلكترونية SOCRATIVE لترقية إتقان المفردات للصف العاشر للعلوم الطبيعية 1 في المدرسة العالية الإسلامية الحكومية 2 بويولالي للعام الدراسي 2022/2023 الذي يتميز بزيادة في نتائج التعلم. من نتائج الدراسة، تبين أن نتائج ما قبل الدورة أنتجت نتيجة غير تام، أي أن 47٪ أو 15 طالبًا لم يكملوا تحديد الحد الأدنى من معايير الاكتمال، أي 70، بينما أولئك الذين كانت درجاتهم أعلى من تحديد الحد الأدنى من معايير الاكتمال ٪53 أو تساوى 17 طالبًا. ثم عقد تحسين الدورة التعليمية باستخدام الإستمارة الإلكترونية SOCRATIVE. كانت نتائج الدورة الأولى 66٪ أو 21 طالبًا أكملوا و 34٪ أو 11 طالبًا لم يكملوا. أظهرت نتائج التعلم في الدورة الأولى أن هناك زيادة في ما قبل الدورة إلى الدورة الأولى، لكن هذه الزيادة لم تصل إلى مؤشر الاكتمال. لتحقيق مؤشرات الاكتمال المتوقعة، تم إجراء تحسينات التعلم في الدورة الثانية. بعد دورة الثانية، تم الحصول على نتائج مرضية و هي %87.5 أو 28 طالبًا أكملوا تحديد الحد الأدنى من معايير الاكتمال و 12.5٪ أو 4 طلاب لم يكملوا، وهذا يشير إلى أن تحسين التعلم في الدورة الثانية كان ناجحًا. تم تحقيق المؤشرات المتوقعة بشكل صحيح.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	Ilmu Ekonomi,Politik, Sosial, Budaya dan Pertahanan Negera > Ilmu Pendidikan
Depositing User:	Unnamed user with email bimoharyosetyoko@iainsalatiga.ac.id
Date Deposited:	20 Oct 2023 20:02
Last Modified:	20 Oct 2023 20:02
URI:	http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/id/eprint/18460

Actions (login required)

View Item