Tah}li>l Ma‘a>ni> Auza>ni al-Fi‘li as|-S|ula>s|i> al-Mazi>d fi> Ba>b at-T{ahara>h fi> Kita>b Matnu al-Gha>yah wa at-Taqri>b Li al-Qa>d}i> Abi> Syuja>’ Ah}mad bin al-H{usain al-As}faha>ni> Wa T{ari>qah Ta‘li>miha>

Amaliyah, Siti (2023) Tah}li>l Ma‘a>ni> Auza>ni al-Fi‘li as|-S|ula>s|i> al-Mazi>d fi> Ba>b at-T{ahara>h fi> Kita>b Matnu al-Gha>yah wa at-Taqri>b Li al-Qa>d}i> Abi> Syuja>’ Ah}mad bin al-H{usain al-As}faha>ni> Wa T{ari>qah Ta‘li>miha>. Other thesis, IAIN SALATIGA.

[img] Text
SKRIPSI SITI AMALIYAH 23020190050 (PBA).pdf

Download (3MB)
[img] Text
SKRIPSI SITI AMALIYAH 23020190050 (PBA).pdf

Download (3MB)
[img] Text
SKRIPSI SITI AMALIYAH 23020190050 (PBA).pdf

Download (3MB)
[img] Text
SKRIPSI SITI AMALIYAH 23020190050 (PBA).pdf

Download (3MB)
[img] Text
SKRIPSI SITI AMALIYAH 23020190050 (PBA).pdf

Download (3MB)

Abstract

ستي عملية (23020190050) تحليل معاني أوزان الفعل الثلاثي المزيد في " باب الطهارة " في كتاب متن الغاية والتقريب للقاضي أبي شجاع بن الحسين الأصفهاني وطريقة تعليمها. كلية التربية وعلوم التدريس شعبة تدريس اللغة العربية جامعة سلاتيجا الإسلامية الحكومية، 2023. المشرف : محمد علي زمراني الماجستير .الكلمة الرئيسية: معاني أوزان الفعل الثلاثي المزيد، كتاب متن الغاية والتقريب، طريقة تعليم القواعد .يهدف هذا البحث لمعرفة معاني أوزان الفعل الثلاثي المزيد في باب الطهارة في كتاب متن الغاية والتقريب ولمعرفة الطريقة المناسبة لتعليم القواعد اللغة العربية. تستخدم الباحثة منهج هذا البحث النوعي. وأما طريقة جمع البيانات في هذا البحث هي طريقة الدراسية المكتبية، ثم تحليل بيانات هذا البحث بدراسة وصفية. وبعد أن تحلّل الباحثة البيانات، هي أن عدد الفعل الثلاثي المزيد في باب الطهارة في كتاب متن الغاية والتقريب 30 (ثلاثون) فعلا من الفعل الثلاثي المزيد منها 17 (سبعة عشر) فعلا من الفعل الثلاثي المزيد بحرف و10 (عشرة) فعلا من الفعل الثلاثي المزيد بحرفين و3 (ثلاثة) أفعل من الفعل الثلاثي المزيد بثلاثة أحرف. أما معاني الفعل الثلاثي المزيد الموجودة في باب الطهارة في كتاب متن الغاية والتقريب، فمنها : التعدية والمشاركة بين اثنين ومعنى فعل المجرد والمبالغة ولمطاوعة فعّل ولإتخاذ الفاعل أصل الفعل المفعول والدلالة على مجانبة الفعل ولمطاوعة "فعل" ومعنى "تفاعل" ومعنى "فعل" وطلب الفعل ولوجدان على صفة. والطريقة المناسبة لتعليم معاني الفعل الثلاثي المزيد هي الطريقة المعدلة والطريقة القياسية، لأن الطريقتين تتفقان مع تطور قواعد اللغة العربية، فهذه الطريقة تتوافق مع طبيعة قواعد اللغة العربية في شكل قواعد عامة ، ثم تقدم كل من هذه القواعد أمثلة على ذلك

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: Bahasa
Depositing User: Unnamed user with email bimoharyosetyoko@iainsalatiga.ac.id
Date Deposited: 21 Oct 2023 20:20
Last Modified: 21 Oct 2023 20:20
URI: http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/id/eprint/18490

Actions (login required)

View Item View Item