IMPLEMENTASI PEMBIASAAN KEAGAMAAN DAN PERILAKU ALTRUISME DI SMP MUHAMMADIYAH CEMPAKA SALATIGA TAHUN AJARAN 2022/2023

Mumpuni, Siwi (2023) IMPLEMENTASI PEMBIASAAN KEAGAMAAN DAN PERILAKU ALTRUISME DI SMP MUHAMMADIYAH CEMPAKA SALATIGA TAHUN AJARAN 2022/2023. Other thesis, IAIN SALATIGA.

	Text SIWI MUMPUNI 23010190056.pdf Download (3MB)
	Text SIWI MUMPUNI 23010190056.pdf Download (3MB)
	Text SIWI MUMPUNI 23010190056.pdf Download (3MB)
	Text SIWI MUMPUNI 23010190056.pdf Download (3MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk menjelaskan tentang implementasi pembiasaan keagamaan dan perilaku altruisme di SMP Muhammadiyah Cempaka Salatiga Tahun Ajaran 2022/2023, serta menjelaskan terkait faktor pendukung, faktor yang menghambat implementasi pembiasaan keagamaan dan perilaku altruisme di SMP Muhammadiyah Cempaka Salatiga Tahun Ajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif. Sumber data yang digunakan yaitu sumber data primer dan sumber data sekunder. Sumber data primer penelitian ini yakni hasil dari observasi, wawancara serta dokumentasi. Sumber data sekunder yakni berupa dokumen, foto, dan catatan yang relevan terkait pembiasaan keagamaan dan perilaku altruisme. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan observasi, wawancara serta dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Pengujian keabsahan data pada penelitian ini menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil pada penelitian di SMP Muhammadiyah Cempaka Salatiga Tahun Ajaran 2022/2023, yaitu implementasi pembiasaan keagamaan dilaksanakan dengan kegiatan rutin, kegiatan secara spontan dan kegiatan keteladanan. Kegiatan rutin yaitu salat dhuha, tadarus al Qur’an, salat fardhu berjamaah, infaq, salat jum’at, berdoa dan pembiasaan 5S. kegiatan secara spontan yaitu membiasakan siswa berperilaku baik dan memberikan nasihat, pemahaman serta teguran apabila terdapat siswa yang berperilaku kurang baik. Kegiatan keteladanan yaitu dengan cara guru membimbing, mengarahkan serta memberikan teladan atau contoh untuk berperilaku baik. Implementasi perilaku altruisme yaitu dengan memberikan perhatian terhadap orang lain, yaitu menjenguk teman, takziah, serta saling berbagi makanan. Membantu orang lain, yaitu melalui kegiatan infaq, piket kelas, kerja kelompok, serta membantu teman yang kesulitan di dalam kelas. Mementingkan kepentingan orang lain, yakni tercermin dalam program infaq yaitu PINAR. Faktor pendukung penerapan pembiasaan keagamaan, yaitu dukungan orang tua siswa, fasilitas yang memadai, dan komitmen serta kebijakan program dari sekolah dan faktor pendukung perilaku altruisme, yaitu adanya program infaq, adanya siswa yang perlu bantuan, dan adanya kemampuan untuk membantu. Faktor penghambat penerapan pembiasaan keagamaan, yaitu faktor lingkungan keluarga, kurangnya kesadaran siswa, dan pengaruh teman sebaya dan faktor penghambat perilaku altruisme, yaitu faktor diri sendiri, faktor teman sebaya, dan keterbatasan kemampuan

Actions (login required)

View Item