Pengaruh Kepemimpinan Direktif dan Reinforcement Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru PAI SMP di Kabupaten Boalemo Provinsi Gorontalo Tahun 2017

Daipaha, Rizal (2017) Pengaruh Kepemimpinan Direktif dan Reinforcement Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru PAI SMP di Kabupaten Boalemo Provinsi Gorontalo Tahun 2017. Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text TESIS .pdf Download (2MB)

Abstract

Abstrak : Pengaruh Kepemimpinan Direktif dan Reinforcement Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam SMP di Kabupaten Boalemo Provinsi Gorontalo Tahun 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: bagaimanakah kepemimpinan direktif dan Reinforcement kepala sekolah terhadap kinerja guru Pendidikan Agama Islam SMP di Kabupaten Boalemo Provinsi Gorontalo tahun 2017 secara partial maupun secara simultan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif jenis pendekatan one shot dan eks post facto. Populasi penelitian ini adalah guru Pendidikan Agama Islam SMP di Kabupaten Boalemo Provinsi Gorontalo dengan sampel sebanyak 30 orang. Uji instrumen yang digunakan adalah uji validitas dan reliabilitas. Uji asumsi klasik menggunakan uji normalitas, uji multikolinearitas, uji linearitas, dan uji heterokedastisitas. Analisis data menggunakan regresi linier berganda, uji F (Goodness of Fit), dan uji t. Hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Kepemimpinan direktif berpengaruh signifikan terhadap Kinerja guru Pendidikan Agama Islam SMP di Kabupaten Boalemo Provinsi Gorontalo tahun 2017, terbukti bahwa nilai Sig untuk variabel Kepemimpinan direktif sebesar 0,000 < 0,05 dan t hitung 4,389 > t table 2,0423; (2) Reinforcement Kepala Sekolah berpengaruh signifikan terhadap Kinerja guru Pendidikan Agama Islam SMP di Kabupaten Boalemo Provinsi Gorontalo tahun 2017, terbukti nilai Sig untuk variabel Reinforcement Kepala Sekolah sebesar 0,000 < 0,05 dan t hitung 9,698 > t table 2,0423; (3) Kompetensi kepemimpinan direktif dan Reinforcement Kepala Sekolah berpengaruh signifikan secara simultan terhadap Kinerja guru Pendidikan Agama Islam SMP di Kabupaten Boalemo Provinsi Gorontalo tahun 2017, terbukti nilai Fhitung sebesar 61,947 > F table 3,354 dengan tingkat signifikansi 0,000 < 0,05. Kata kunci: kepemimpinan direktif, supervisi direktif-Reinforcement, kinerja guru. ABSTRACT The Influence of Directive Leadership and Reinforcement Headmaster on Teacher Performance of Islamic Religious Education Junior High School in Boalemo District, Gorontalo Province Year 2017 This study aims to determine: how the influence of directive leadership and Reinforcement of headmaster on the performance of teachers of Islamic education in the district was junior Gorontalo Province in the academic year 2017 partially or simultaneously. This research uses quantitative type of research type of one shot approach and ex post facto. The study population was junior high school teacher of Islamic education in the district was Gorontalo province with a sample of 30 people. Test instrument used is the test of validity and reliability. Classic assumption test using normality test, multicollinearity, linearity test, and test heteroskedastisity. Data analysis using multiple linear regression, F (Goodness of Fit) test, and t test. Results of the study can be summarized as follows: (1) directive leadership significant effect on the performance of Islamic Education teachers in the district was junior high school Gorontalo province, proved by Sig. value 0.000 < 0.05 and t count 4.389 > t table 2,0452; (2) Reinforcement headmaster significant effect on the performance of Islamic Education teachers in the districtwas junior Gorontalo province, proved by Sig. value 0.000 < 0.05 and t count 9.,698 > t table 2,0452; (3) directive leadership and Reinforcement headmaster significant effect simultaneously on the performance of Islamic Junior High School teachers in Boalemo District, Gorontalo Province, proved by Sig. value 0.000 < 0.05 and F count 61.947 > F table 3.354. Keywords: directive leadership, Reinforcement headmaster, performance teacher.

Actions (login required)

View Item