Peningkatan Hasil Belajar IPA Materi Rangka Manusia dan Pemeliharaannya melalui Metode Picture and Picture pada Peserta Didik kelas IV MI Raudlatul Muta’alimin Desa Pakis Kecamatan Bringin Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2017/2018

Maghfiroh, Nur Lailatul (2017) Peningkatan Hasil Belajar IPA Materi Rangka Manusia dan Pemeliharaannya melalui Metode Picture and Picture pada Peserta Didik kelas IV MI Raudlatul Muta’alimin Desa Pakis Kecamatan Bringin Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2017/2018. Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text skrpsi CD.pdf Download (4MB)

Abstract

Maghfiroh, Nur. 2017. Peningkatan Hasil Belajar IPA Materi Fungsi Rangka Manusia dan Pemeliharaannya melalui Metode Picture and Picture pada Peserta Didik kelas IV MI Raudlatul Muta’alimin Desa Pakis Kecamatan Bringin Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi. Jurusan Tarbiyah. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Institut Agama Islam Negeri Salatiga. Pembimbing : Dr. Lilik Sriyanti, M.Si. Kata Kunci : Hasil belajar, Ilmu Pengetahuan Alam, Metode Picture and Picture. Penelitian ini merupakan upaya peningkatan hasil belajar peserta didik yang dilatar belakangi dengan adanya kenyataan hasil belajar peserta didik kelas IV MI Raudlatul Mutaalimin Pakis Bringin dalam pembelajaran IPA tergolong rendah. Masalah yang akan dijawab dalam PTK ini adalah: Apakah penerapan metode Picture and Picture dapat meningkatkan hasil belajar materi Fungsi Rangka Manusia dan Pemelliharaannya pada peserta didik kelas IV MI Raudlatul Mutaalimin Pakis Bringin tahun ajaran 2017/2018. Untuk menjawab permasalahan tersebut dilakukan PTK dengan menerapkan metode Picture and Picture pada kelas IV MI Raudlatul Mutaalimin Pakis Bringin tahun ajaran 2017/2018, pada materi Fungsi Rangka Manusia dan Pemeliharaannya. Data ini diambil dengan menggunakan tes evaluasi untuk mengetahui hasil belajar peserta didik pada pra siklus, siklus I, siklus II. Data tersebut kemudian diolah secara kuantitatif. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode Picture and Picture dalam pembelajaran IPA meningkat. Peningkatan hasil belajar dibuktikan dengan hasil rata-rata pada tiap siklus, rata-rata hasil belajar kelas IVB sebelum melakukan penerapan metode Picture and Picture yaitu 66,13 dengan ketuntasan 40,90%. Pada siklus I, 17 siswa mencapai KKM dan 5 siswa belum mencapai KKM dengan rata-rata meningkat menjadi 75,45 dan ketuntasan 77,27%. Pada siklus II, semua siswa mencapai KKM dengan rata-rata meningkat menjadi 87,27 dan ketuntasan 100%.

Actions (login required)

View Item