Judul Skripsi : PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI KEMAJUAN TEKNOLOGI (PRODUKSI, KOMUNIKASI, DAN TRANSPORTASI) MELALUI MEDIA GAMBAR DAN LINGKUNGAN PADA SISWA KELAS IV DI SD NEGERI 2 WONOSEGORO KABUPATEN BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2016/2017.

Andaru, Tyas (2017) Judul Skripsi : PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI KEMAJUAN TEKNOLOGI (PRODUKSI, KOMUNIKASI, DAN TRANSPORTASI) MELALUI MEDIA GAMBAR DAN LINGKUNGAN PADA SISWA KELAS IV DI SD NEGERI 2 WONOSEGORO KABUPATEN BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text skripsi.pdf Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Andaru, Tyas. 2017. Peningkatkan Hasil Belajar IPS Materi Teknologi Produksi, Komunikasi, Dan Transportasi Melalui Media Gambar Dan Lingkungan Pada Siswa Kelas IV Di SD Negeri 2 Wonosegoro Kabupaten Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Institut Agama Islam Negeri Salatiga. Pembimbing Drs. Sumarno Widjadipa.M.Pd. Kata Kunci: Hasil Belajar, Media Gambar, Media Lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan kolaborasi antara media gambar dan media lingkungan dapat meningkatkan hasil belajar IPS materi teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi pada siswa kelas IV SD N 2 Wonosegoro Tahun Pelajaran 2016/2017. Subyek dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran IPS dan siswa kelas IV SD N 2 Wonosegoro yang terdiri 15 siswa yaitu 5 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 3 siklus yang setiap siklusnya terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan/observasi dan refleksi. Penelitian tindakan kelas (PTK) ini menggunakan metode pengumpulan data yaitu tes tertulis, lembar observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan membandingkan antara skor nilai setiap siklus dengan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) yang telah ditetapkan yaitu 65 (sesuai dengan KKM yang diberlakukan di SD N 2 Wonosegoro Jaragan Wonosegoro Boyolali) sekaligus dengan ditandai adanya peningkatan Kriteria Ketuntasan Klasikal. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan kolaborasi antara media gambar dan media lingkungan dapat meningkatkan hasil belajar IPS materi teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi pada siswa kelas IV SD N 2 Wonosegoro Desa Jaragan Kecamatan Wonosegoro Kabupaten Boyolali Tahun pelajaran 2016/2017. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil pra siklus sebelum menerapkan kolaborasi antara media gambar dan media lingkungan hanya 27% (4 siswa) yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dengan nilai rata-rata 47, sedangkan 73% (11 siswa) belum mencapai KKM. Meningkat pada siklus I yang ditunjukkan siswa mencapai ketuntasan klasikal 60% (9 siswa yang mencapai KKM) dengan nilai rata-rata 70,66 sedangkan 40% (6 siswa belum mencapai KKM), terjadi peningkatan hasil belajar pada siklus II yaitu siswa mencapai ketuntasan klasikal sebesar 67% (10 siswa mencapai KKM) dengan nilai rata-rata 73,33 sedangkan 33% (5 siswa belum mencapai KKM), terjadi peningkatan hasil belajar pada siklus III yaitu siswa mencapai ketuntasan klasikal sebesar 93% (14 siswa mencapai KKM) dengan nilai rata-rata 93,33. Dengan demikian, hasil belajar yang diperoleh siswa dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 7%, sedangkan dari siklus II ke siklus III mengalami peningkatan sebesar 26%.

Actions (login required)

View Item