PENINGKATKAN KEMAMPUAN FISIK MOTORIK KASAR MELALUI METODE GERAK DAN LAGU PADA ANAK USIA DINI DI RA ROWOSARI KECAMATAN TUNTANG KABUPATEN SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Triyana, Fitri (2017) PENINGKATKAN KEMAMPUAN FISIK MOTORIK KASAR MELALUI METODE GERAK DAN LAGU PADA ANAK USIA DINI DI RA ROWOSARI KECAMATAN TUNTANG KABUPATEN SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text FITRI SKRIPSI.pdf Download (3MB)

Abstract

Triyana, Fitri. 2017.Peningkatan Kemampuan Fisik Motorik Kasar Melalui Metode Gerak dan Lagu pada Anak Usia Dini Di RA Rowosari Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Jurusan Pendidikan IslamAnakUsiaDini. Institut Agama Islam Negeri Salatiga. Pembimbing: Dr. Hj. LilikSriyanti, M. Si. Kata Kunci: Motorikkasar, Gerakdanlagu Penelitian ini merupakan upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan gerak motorik kasar di RA Rowosari Tuntang. Pertanyaan umum yang ingin dijawab melalui penelitian ini adalah Apakah dengan metode pembelajaran gerak dan lagu dapat meningkatkan keterampilan fisik motorik kasar pada siswa kelompok B RA Rowosari Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang?. Untuk menjawab pertanyaan tersebut maka penelitian ini menggunakan pendekatan metode penelitian tindakan kelas. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa anak di usia dini membutuhkan metode mengajar yang bervariatif dan menarik. Peneliti memberikan batasan porsentase keberhasilan minimal 75 %. Hasil observasi prasiklus penguasaan anak terhadap gerak motorik kasa rmencapai 28 % jadi hasilnya masih rendah. Setelah dilaksanakan siklus I yakn I penyampaian materi gerak motorik kasar melalu I metode gerak dan lagu, penguasaan gerakan mengalami peningkatan mencapai 50 %. Kemudian dilanjutkan siklus II yang dapat meningkatkan penguasaan gerak motorik kasar dengan baik yakni mencapai 94 %.Jadi setelah dilaksanakan siklus I dan II perkembangan motorik kasar pada anak mengalami peningkatan yang mencapai nilai diatas porsentase minimal yakni mencapai 94 %. Berdasarkan observasi yang dilakukan di RA Rowosari Tuntang ditemukan, ternyata anak didik lebih cepat menguasai gerak fisik motorik kasar melalui metode gerak dan lagu. Anak lebih tertarik dan cepat menangkap jika pembelajaran disampaikan menggunakan metode yang menarik.

Actions (login required)

View Item