Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Kesulitan Membaca Al Qur’an ( Studi Kasus di SMK Saraswati Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016)

Mubin, Muhammad (2017) Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Kesulitan Membaca Al Qur’an ( Studi Kasus di SMK Saraswati Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016). Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text ms.file pdf.pdf Download (2MB)

Abstract

Mubin muhammad 20017. Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Kesulitan Membaca Al Qur’an ( Studi Kasus di SMK Saraswati Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016) Tujuan penelitian dalam skripsi ini ada dua hal, yaitu : 1) Mengetahui upaya guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi kesulitan membaca Al Qur’an studi kasus di SMK Saraswati Salatiga tahun pelajaran 2015/2016. 2) Mengetahui apa problematika dan solusi guru dalam mengatasi kesulitan membaca Al Qur’an studi kasus di SMK Saraswati salatiga tahun pelajaran 2015/2016? Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan (field research) dan bersifat deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini meliputi sumber primer dan sumber sekunder. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data diperoleh melalui pengabungan dari sumber data yang terkumpul dianalisis dengan cara reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa.1) upaya guru Pendidikan Agama Islam di SMK Saraswati sangat optimal untuk peserta didik, karena di sinilah di mana guru dituntut untuk menyelesaikan problematika yang ada pada diri peserta didik yang menjadi tanggung jawab ketika di dalam sekolah, walaupun sebenarnya guru hanya sebagai fasilitator untuk peserta didik dalam mengarahkan peserta didik kearah yang ingin dituju. 2) problematika yang ada adalah di mana peserta didik tidak dapat membaca Al Qur’an pada usia yang sudah cukup dewasa, masalah ini terdapat ketika mereka masih dalam lingkup keluarga yang seharusnya mengajarkan mereka untuk belajar membaca Al Qur’an, tetapi kondisi orang tua yang serba kekurangan, menyebabkan terabaikannya pendidikan mereka. Lingkungan dan masyarakat pun berperan aktif dalam perkembangan anak-anak dilingkungan tersebut. Solusi yang ada di SMK Saraswati juga sangat bagus yaitu menciptakan metode kombinasi antara Halaqah dan Iqro’ yang di padukan untuk peserta didik, metode ini diberikan kepada siswa untuk membiasakan mereka mendengar dan melafalakan bacaan Al Qur’an. Walapun belum ada buku untuk mengukur bagaimana keberhasilan dalam metode ini tetapi dari hasil pencapain yang di dapat peserta didik mampu untuk melafalkan surat-surat pendek dalam Al Qur’an, peningkatan membaca Al Qur’an untuk peserta didik sangat baik. Kata Kunci: Upaya Guru, Problematika Dan Solusi Guru Pendidikan Agama Islam

Actions (login required)

View Item