: PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SUMBER ENERGI MELALUI METODE MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS II MADRASAH IBTIDAIYAH AL MA’ARIF ROWOBONI KECAMATAN BANYUBIRU KABUPATEN SEMARANG TAHUN 2017

Purnomo, Arif Hadi (2017) : PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SUMBER ENERGI MELALUI METODE MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS II MADRASAH IBTIDAIYAH AL MA’ARIF ROWOBONI KECAMATAN BANYUBIRU KABUPATEN SEMARANG TAHUN 2017. Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text Skripsi Arif.pdf Download (7MB)

Abstract

: Purnomo, Arif Hadi. 2017. Peningkatan Hasil Belajar IPA Materi Sumber Energi Melalui Metode Make a Match Pada Siswa Kelas II Madrasah Ibtidaiyah Al Ma’arif Rowoboni Kecamatan Banyubiru Kabupaten Semarang Tahun 2017. Skripsi. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Institut Agama Islam Negeri Salatiga. Dosen Pembimbing Dr. Maslikhah, M.Si. Kata Kunci: Hasil Belajar IPA, Metode Make a Match Pembelajaran IPA di Madrasah Ibtidaiyah Al Ma’arif Rowoboni Kecamatan Banyubiru Kabupaten Semarang belum menggunakan berbagai metode pembelajaran aktif dan masih bersifat konvensional. Hal ini menyebabkan siswa cenderung pasif dan kurangnya perhatian siswa terhadap materi yang disampaikan oleh guru terutama materi sumber energi. Terbukti dari rendahnya hasil belajar siswa yang belum mencapai KKM 65. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA materi sumber energi melalui metode make a match pada siswa kelas II Madrasah Ibtidaiyah Al Ma’arif Rowoboni Kecamatan Banyubiru Kabupaten Semarang tahun 2017. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus yang masing-masing siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Instrumen penelitian dengan menggunakan lembar observasi dan tes. Analisis data berupa ketuntasan individual dengan kriteria ketuntasan ≥ 65 dan ketuntasan klasikal ≥ 85% dari 12 siswa dengan menggunakan rumus persentase. Subjek penelitian di Madrasah Ibtidaiyah Al Ma’arif Rowoboni Kecamatan Banyubiru Kabupaten Semarang yang berjumlah 12 siswa meliputi 5 siswa laki-laki dan 7 siswa perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode make a match dapat meningkatkan hasil belajar siswa Madrasah Ibtidaiyah Al Ma’arif Rowoboni Kecamatan Banyubiru Kabupaten Semarang tahun 2017. Peningkatan ketuntasan belajar dari siklus I ke siklus II 8,4 % dengan peningkatan rata-rata kelas yaitu 8,92, dan siklus II ke siklus III 25% dengan peningkatan rata-rata kelas yaitu 9. Hal ini dapat ditunjukan pada perolehan ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I 58,3% siswa tuntas belajar dengan rata-rata 70,75, siklus II 66,7% siswa tuntas belajar dengan rata-rata 79,67, dan siklus III 91,7% siswa tuntas belajar dengan rata-rata 88,67.

Actions (login required)

View Item