EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY LEARNING MEDIA E-COMIC TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL KELAS VIII SMPN 5 UNGARAN TAHUN AJARAN 2023/2024

Layla, Nur (2024) EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY LEARNING MEDIA E-COMIC TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL KELAS VIII SMPN 5 UNGARAN TAHUN AJARAN 2023/2024. Other thesis, IAIN SALATIGA.

	Text SKRIPSI NUR LAYLA 23070190069.pdf Download (4MB)
	Text SKRIPSI NUR LAYLA 23070190069.pdf Download (4MB)
	Text SKRIPSI NUR LAYLA 23070190069.pdf Download (4MB)
	Text SKRIPSI NUR LAYLA 23070190069.pdf Download (4MB)
	Text SKRIPSI NUR LAYLA 23070190069.pdf Download (4MB)
	Text SKRIPSI NUR LAYLA 23070190069.pdf Download (4MB)
	Text SKRIPSI NUR LAYLA 23070190069.pdf Download (4MB)
	Text SKRIPSI NUR LAYLA 23070190069.pdf Download (4MB)
	Text SKRIPSI NUR LAYLA 23070190069.pdf Download (4MB)
	Text SKRIPSI NUR LAYLA 23070190069.pdf Download (4MB)
	Text SKRIPSI NUR LAYLA 23070190069.pdf Download (4MB)
	Text SKRIPSI NUR LAYLA 23070190069.pdf Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran guided discovery learning media e-comic terhadap kemampuan berpikir kritis matematis materi sistem persamaan linear dua variabel kelas VIII SMPN 5 Ungaran tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif (eksperimen) dengan pretest-posttest control group design, termasuk dalam bentuk penelitian true eksperimental design. Populasi yang digunakan yaitu seluruh peserta didik kelas VIII SMPN 5 Ungaran. Kelas VIII C sebagai kelas eksperimen dan VIII D sebagai kelas kontrol dari hasil pengambilan sampel teknik cluster random sampling. Tes dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data. Penelitian ini memperoleh temuan, yaitu: (1) Terdapat perbedaan rata-rata dari hasil uji independent sample t test nilai posttest yang menunjukkan 76,20 kelas eksperimen dan kelas kontrol 68,17; (2) Terdapat peningkatan perbedaan rata-rata dari hasil uji independent sample t test nilai N-gain yang menunjukkan kelas eksperimen 0,58 dan kelas kontrol 0,44; (3) Rata-rata nilai peserta didik menggunakan model pembelajaran guided discovery learning media e-comic mencapai KKTP, yaitu 76,20 dari hasil uji one sample t test. Maka, kesimpulanya adalah penerapan model pembelajaran guided discovery learning media e-comic efektif terhadap kemampuan berpikir kritis matematis materi sistem persamaan linear dua variabel kelas VIII SMPN 5 Ungaran tahun ajaran 2023/2024.

Actions (login required)

View Item