naim, kholifa khusna (2024) Dira>sat Tah}li>liyyat Li’anwa‘i “Ma>” Fi> Matni Kita>bi Ta‘li>m al-Muta‘allim Li al-Syaikh al-Zarnu>ji> Wa T{ari>qat Ta‘li>miha>. Other thesis, IAIN SALATIGA.
![[img]](http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
KHOLIFA KHUSNA NAIM 23020190042 oke.pdf Download (2MB) |
|
Text
KHOLIFA KHUSNA NAIM 23020190042 oke.pdf Download (2MB) |
Abstract
يهدف هذا البحث ما يلي: 1) لمعرفة أنواع "ما" في متن كتاب "تعليم المتعلم" للشيخ الزرنوجي. 2) لمعرفة طريقة المناسبة لتعليم معاني أنواع "ما". ولتحقيق ذالك استخدم الباحث منهج البحث الوصفي. وأما طريقة جمع البيانات فيه فهي طريقة الدراسة المكتبية والتوثيقية. وطريقة تحليلها هي التحليل الوصفي وتحليل المضمون. وبعد التحليل فحصل الباحث على نتائج البحث كما يلي: إن عدد أنواع "ما" الموجودة في متن كتاب "تعليم المتعلم" هي 144 (مائة وأربة وأربعون) شكلا. وهي بمعاني: موصولة (91)، واستفهامية (7)، ونافية (15)، ومصدرية (2)، وزائدة (29). تنقسم طرقية تعليم النحوية غالبًا إلى طريقتين، هما الطريقة القياسية و الإستقرائية، ولكل طريقة مزايًا وعيوب لا يمكن تفضيل طريقة واحدة على الأخرى. لكي يفهم الطلاب علم النحو وخاصة تعلم قواعد أنواع "ما" ومعانيها بسهلة، يُلزَم طريقة المناسبة للتغلب على صعوباتهم، وذالك من خلال عدم التركيز على طريقة واحدة فقط بل يجب الجمع بين جميع الطريقة التي تناسب احتياجات الطلاب ومواقفهم وظروفهم.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa |
| Depositing User: | Unnamed user with email bimoharyosetyoko@iainsalatiga.ac.id |
| Date Deposited: | 27 Mar 2024 16:38 |
| Last Modified: | 27 Mar 2024 16:38 |
| URI: | http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/id/eprint/20254 |
Actions (login required)
 |
View Item |
