Fadhiyah, Achir Runi (2024) دوافع التعلم لدى الطلاب في تعليم النحو بالمدرسة الدينية معهد "نور الأسنى" الإسلامي سلاتيجا سنة 2024. Other thesis, IAIN SALATIGA.
Text
SKRIPSI ACHIR RF PBA 023.pdf Download (1MB) |
|
Text
SKRIPSI ACHIR RF PBA 023.pdf Download (1MB) |
|
Text
SKRIPSI ACHIR RF PBA 023.pdf Download (1MB) |
|
Text
SKRIPSI ACHIR RF PBA 023.pdf Download (1MB) |
|
Text
SKRIPSI ACHIR RF PBA 023.pdf Download (1MB) |
Abstract
فدية، أخر روني. 2024. دوافع التعلم لدى الطلاب في تعليم النحو بالمدرسة الدينية معهد "نور الأسنى" الإسلامي سلاتيجا سنة 2024. البحث، شعبة تدريس اللغة العربيّة كلّية التربيّة و علوم التدريس جامعة سلاتيجا الإسلاميّة الحكوميّة. المشرف : محمد مسعود، الماجيستير. الكلمات الرئيسية : دوافع التعلم. تعليم النحو، المدرسة الدينية يهدف هذا البحث إلى تحديد مستوى دوافع التعلم لدى الطلاب في تعليم النحو بالمدرسة الدينية معهد "نور الأسنى" الإسلامي سلاتيجا سنة 2024 باستخدام البحث الكمي وتصميم البحث المسحي مع إجمالي 53 مشاركًا في المعهد "نور الأسنى" الإسلامي سنة 2024. يستخدم هذا البحث تقنيات جمع البيانات من خلال استبيان على شكل Google Form. يستخدم تحليل بيانات البحث هذا التحليل الإحصائي الوصفي. وكانت نتائج هذا البحث كما يلي: غالبية المشاركين كانوا 43 امرأة بمتوسط 81.13%. يُقال إن مستوى دوافع التعلم لدى الطلاب في تعليم النحو بالمدرسة الدينية معهد "نور الأسنى" الإسلامي سلاتيجا سنة 2024 سمرتفع بمتوسط درجة 3.91. وهذا يعني أن غالبية المستجيبين استجابوا جيدًا لتعليم النحو في المعهد نور الأسنى الإسلامي سلاتيجا. لأنه كان هناك تشجيع خارجي أو داخلي أثر فيه. المؤشر ذو القيمة الأقل، وهو 3.31، يقع في الفئة المتوسطة، مما يعني أنه في تعليم النحو في المعهد نور الأسنى الإسلامي سلاتيجا، شعر المستجيب أن المعلمين في تعليم النحو في كل مدرسة من المعهد لم يعطوا التقدير الكامل عندما تعليم النحو. لذلك، يقدم هذا البحث نظرة ثاقبة لبعض الجوانب التي يمكن تحسينها في طريقة تدريس النحو في المدرسة نور الأسنى الإسلامي سلاتيجا، لتعزيز دوافع التعلم لدى الطلاب وتحسين جودة التعلم.
Item Type: | Thesis (Other) |
---|---|
Subjects: | Bahasa |
Depositing User: | Unnamed user with email bimoharyosetyoko@iainsalatiga.ac.id |
Date Deposited: | 28 Mar 2024 20:02 |
Last Modified: | 28 Mar 2024 20:02 |
URI: | http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/id/eprint/20329 |
Actions (login required)
View Item |