Lutfiyah, Aida (2024) فعالية وسائل السمعية البصرية يوتوب في ترقية مهارة استماع اللغة العرية لدى طلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية سمارنج العام الدراسي ٢٠٢٣/ ٢٠٢٤. Other thesis, IAIN SALATIGA.
![[img]](http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
SKRIPSI AIDA LUTFIYAH 23020200050 PBA.pdf Download (6MB) |
|
Text
SKRIPSI AIDA LUTFIYAH 23020200050 PBA.pdf Download (6MB) |
|
Text
SKRIPSI AIDA LUTFIYAH 23020200050 PBA.pdf Download (6MB) |
|
Text
SKRIPSI AIDA LUTFIYAH 23020200050 PBA.pdf Download (6MB) |
|
Text
SKRIPSI AIDA LUTFIYAH 23020200050 PBA.pdf Download (6MB) |
|
Text
SKRIPSI AIDA LUTFIYAH 23020200050 PBA.pdf Download (6MB) |
|
Text
SKRIPSI AIDA LUTFIYAH 23020200050 PBA.pdf Download (6MB) |
|
Text
SKRIPSI AIDA LUTFIYAH 23020200050 PBA.pdf Download (6MB) |
|
Text
SKRIPSI AIDA LUTFIYAH 23020200050 PBA.pdf Download (6MB) |
|
Text
SKRIPSI AIDA LUTFIYAH 23020200050 PBA.pdf Download (6MB) |
|
Text
SKRIPSI AIDA LUTFIYAH 23020200050 PBA.pdf Download (6MB) |
Abstract
ملخص البحث عايدة لطفية ( 23020200050 ) فعالية وسائل السمعية البصرية يوتوب في ترقية مهارة استماع اللغة العربية لدى طلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية سمارنج العام الدراسي ٢٠٢٣/٢٠٢. كلية التربية و علوم التدريس شعبة تدريس اللغة العربية جامعة سلاتيجا الإسلامية الحكومية المشرفة : دوى رسلياني الملجستير الكلمات المفتاحية: الفعالية، وسائل السمعية البصرية، مهارة الاستماع. يهدف هذا البحث إلى معرفة مدى فعالية وسائل السمعية البصرية يوتوب في ترقية مهارة استماع اللغة العربية لدى طلاب . يستخدم هذا البحث هي طرق البحث كمي مع تصميمsurvey. تستخدم أداة البحث الاستبيان والتوثيق. تكونت عينة البحث من 30 طالبًا من طلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية سمارنج . يستخدم الاستبيان في هذا البحث من 20 سؤالاً skala likertلقياس تصورات الطلاب لفعالية وسائل السمعية البصرية يوتوب في ترقية مهارة استماع اللغة العربية لدى طلاب. تم تحليل البيانات التي تم الحصول عليها باستخدام اختبار one-way anovaأحادي الاتجاه لتحديد فعالية الأهمية وسائل السمعية البصرية يوتوب في ترقية مهارة الاستماع اللغة العربية لدى طلاب. المعايير في اختبار one-way anova هيإذا كانت قيمة الأهمية (sig.) > 0.05، فسيتم قبول Ho إذا كانت قيمة الأهمية (sig.) <0.05، فسيتم رفض Ho. تظهر نتائج اختبار one-way anova أن قيمة الأهمية هي 0.009 <0.05 وتم رفض Ho، لذلك يمكن استنتاج أن هناك فعالية من وسائل السمعية البصرية يوتوب في ترقية مهارة استماع اللغة العربية لدى طلاب. يوضح هذا البحث أن الوسائل السمعية البصرية يوتوب يمكن أن تكون أداة فعالية لترقية مهارة استماع اللغة العربية الطلاب. التوصية من هذا البحث هي أن المعلمين يستفيدون بشكل أكبر من هذه الوسائل في عملية التعلم لخلق جو تعليمي أكثر تشويقًا وتفاعلية.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | Ilmu Ekonomi,Politik, Sosial, Budaya dan Pertahanan Negera > Ilmu Pendidikan |
| Depositing User: | Unnamed user with email bimoharyosetyoko@iainsalatiga.ac.id |
| Date Deposited: | 06 Jul 2024 03:27 |
| Last Modified: | 06 Jul 2024 03:27 |
| URI: | http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/id/eprint/20993 |
Actions (login required)
 |
View Item |
