Setiyawati, (2024) EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF CONTROL BERBASIS QS. AL-HADID AYAT 20 UNTUK MENGURANGI GAYA HIDUP HEDONISME SISWA KELAS XI FASE F DI SMA NEGERI 1 SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2023/2024. Other thesis, IAIN SALATIGA.
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
|
Text
SETIYAWATI_23080200045 (1).pdf Download (4MB) |
Abstract
Tujuan penelitian ini yaitu: 1) mengetahui kondisi gaya hidup hedonisme siswa kelas XI Fase F di SMAN 1 Salatiga Tahun Pelajaran 2023/2024; 2) mengetahui pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dengan teknik self control berbasis QS. Al-Hadid Ayat 20 untuk mengurangi gaya hidup hedonisme siswa Fase F di SMAN 1 Salatiga Tahun Pelajaran 2023/2024; dan 3) mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan teknik self control berbasis QS. Al-Hadid Ayat 20 untuk mengurangi gaya hidup hedonisme siswa Fase F di SMAN 1 Salatiga Tahun Pelajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain quasy experiment design dengan nonequivalent control grup design. Peneliti menggunakan teknik purposive sampling untuk menentukan sampel agar data yang diperoleh bersifat representatif. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 16 siswa yang tingkat gaya hidup hedonisme kategori sedang dan tinggi. Selanjutnya 16 siswa dibagi menjadi 2 kelompok yaitu 8 kelompok eksperimen (diberi perlakuan) dan 8 kelompok kontrol (tidak diberi perlakuan). Teknik pengumpulan data menggunakan angket gaya hidup hedonisme dan analisis data yang digunakan statistik deskriptif menggunakan aplikasi SPSS Versi 26.0. Hasil penelitian memperlihatkan bahwasannya kondisi gaya hidup hedonisme siswa kelas XI Fase F di SMAN 1 Salatiga Tahun Pelajaran 2023/2024 pada sampel berada dalam kategori sedang mencapai 56,25% (9 siswa), kategori cukup mencapai 37,5% (6 siswa) dan kategori tinggi 3,33% (1 siswa). Pemberian perlakuan (tretamen) layanan bimbingan kelompok dengan teknik self control berbasis QS. Al-Hadid Ayat 20 dilakukan tiga kali pertemuan. Hasil angket (posttest) menunjukkan setelah kelompok eksperimen diberikan perlakuan (treatment) terjadi banyak penurunan skor rata-rata dibandingkan kelompok kontrol yaitu 32,25 > 9 dan dalam uji Paired Sample T-test diperoleh hasil signifikasi (2-tailed) adalah 0,000 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan layanan bimbingan kelompok dengan teknik self control berbasis QS. Al-Hadid Ayat 20 efektif untuk mengurangi gaya hidup hedonisme siswa kelas XI Fase F di SMAN 1 Salatiga Tahun Pelajaran 2023/2024.
Item Type: | Thesis (Other) |
---|---|
Subjects: | Ilmu Ekonomi,Politik, Sosial, Budaya dan Pertahanan Negera > Ilmu Pendidikan |
Depositing User: | Unnamed user with email bimoharyosetyoko@iainsalatiga.ac.id |
Date Deposited: | 13 Oct 2024 21:19 |
Last Modified: | 13 Oct 2024 21:19 |
URI: | http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/id/eprint/21599 |
Actions (login required)
View Item |