Adillatunnida', (2024) Musykilatut ta'lim al-Lughotul 'arobiyah bistikhdami manhajil mustaqil Li Thullabi shofissabi' fiil madrosah al-Mutawasithoh al-Islamiyah al-Hukumiyah khomsah Boyolali a'm dirosi alfain wa tsalasa wa 'isyrin ila alfain wa 'arba'a wa 'isyrin. Other thesis, IAIN SALATIGA.
![[img]](http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
SKRIPSI Adillatunnida' 230202000043.pdf Download (4MB) |
Abstract
عادلة النداء ( 23020200043) مشكلات تعليم اللغة العربية باستخدام المنهج المستقل ( Independent Curiculum) لطلاب الصف السابع في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 5 بويولالي العام الدراسي 2023/2024. كلية التربية وعلوم التدريس شعبة تدريس اللغة العربية جامعة سلاتيجا الإسلامية الحكومية. المشرف : محمد فريد عبد الله الماجستير مفتاح الكلمة : مشكلات تعليم، تعليم اللغة العربية، منهج المستقل يهدف في هذا البحث أولا لمعرفة كيفية تطبيق المنهج المستقل في تعليم اللغة العربية. ثانيا لمعرفة مشكلات تعليم اللغة العربية باستخدام المنهح المستقل. ثالثا لمعرفة الجهود المبذولة في حلّ مشكلات تعليم اللغة العربية باستخدام المنهج المستقل . نوع هذا البحث هو بحث نوعي. مصادر هذا البحث تتكون من المصدر الأساسي الذي نالت الباحثة على بياناتها بطريقة المقابلة أو الموجهة مع بعض المعلمين والطلاب و المصادر الثانوي يتكون من الكتب المقررة والأرشيف من المدرسة، نالت الباحثة على بياناتها بطريقة الملاحظة أو المشاهدة والطريقة المقابلة والطريقة الوثيقية. تحليل بيانات فهي جمع البيانات و تقليل البيانات و عرض البيانات و استخلاص النتائج. تأكيد صحة البيانات هي تثليث مصادر البيانات و تثليث الطريقة. نتيجة هذا البحث الأول هي أن تطبيق المنهج المستقل في تعليم اللغة العربية بداية العام الدراسي 2023/2024، ولقد تم تنفيذ التعليم لطلاب الصف السابع بشكل جيد وفقًا لمبادئ التعليم المستقل للمنهج الدراسي ولكن مازل توجد مشكلة وجدها المدارس. والثاني مشكلات تعليم اللغة العربية باستخدام المنهج المستقل هي عدم فهم معرفة جيدة عن المنهج المستقل وعدم التنشئة الإجتماعية لتنفيذ المنهج المستقل وضعف في أدوات التعليم، والاختلافات الخلفية التعليمية وضعف دافعة الطلاب للتعلم اللغة العربية وصعوبات في حفظ المفردات وضعف فهم المنهج المستقل. والثالث أن الجهود التي بذلتها المدرسة والمعلمون للتغلب في حلّ مشكلات هي استكشاف أنواع نمذيج التعليم المختلفة، والمشاركة في اجتماعات مجموعة عمل المعلمين، وتوفير الدافع وتقديم المادى على أكمل واستخدام الطرائق التعليم المتنوعة واستحدام وسائل التعليم المشوقة.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | Ilmu Ekonomi,Politik, Sosial, Budaya dan Pertahanan Negera > Ilmu Pendidikan |
| Depositing User: | Unnamed user with email bimoharyosetyoko@iainsalatiga.ac.id |
| Date Deposited: | 14 Oct 2024 18:49 |
| Last Modified: | 14 Oct 2024 18:49 |
| URI: | http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/id/eprint/21619 |
Actions (login required)
 |
View Item |
