PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DAN PENYESUAIAN DIRI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP ISLAM SUDIRMAN AMPEL BOYOLALI

Naim, Ainun (2024) PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DAN PENYESUAIAN DIRI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP ISLAM SUDIRMAN AMPEL BOYOLALI. Other thesis, IAIN SALATIGA.

	Text SKRIPSI AINUN JILID.pdf Download (9MB)
	Text SKRIPSI AINUN JILID.pdf Download (9MB)
	Text SKRIPSI AINUN JILID.pdf Download (9MB)

Abstract

Naim, Ainun. 2024. Pengaruh Dukungan Sosial Teman Sebaya dan Penyesuaian Diri Terhadap Motivasi Belajar SMP Islam Sudirman Ampel Boyolali. Skripsi, Salatiga: Program Studi Pdikologi Islam, Fakultas Dakwah Universitas Islam Negeri Salatiga. Pembimbing: Widayati Lestari, M.Psi. Kata Kunci dukungan sosial teman sebaya, penyesuaian diri, motivasi belajar Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui pengaruh dukungan sosial teman sebaya terhadap motivasi belajar siswa SMP Islam Sudirman Ampel Boyolali, (2) mengetahui pengaruh penyesuaian diri terhadap motivasi belajar siswa SMP Islam Sudirman Ampel Boyolali, (3) mengetahui pengaruh dukungan sosial teman sebaya dan penyesuaian diri secara bersama-sama terhadap motivasi belajar siswa SMP Islam Sudirman Ampel Boyolali. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan jenis penelitian kuantitatif melalui pendekatan kausalitas. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan kuesioner. Populasi dalam penelitian adalah siswa SMP Islam Sudirman Ampel Boyolali dengan jumlah 64 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan non-probality sampling. Hasil penelitian menunjukan (1) ada pengaruh dukungan sosial teman sebaya terhadap motivasi belajar siswa SMP Islam Sudirman Ampel Boyolali, yang menunjukkan nilai signifikansi 0,000 <0,05 adapun nilai tritung 4,473 trabel 1,987 yang menunjukkan thitung > ttabel Dan nilia koefisien regresi (B) sebesar 0,533 menunjukan arah positif. (2) ada pengaruh penyesuaian diri terhadap motivasi belajar, yang menunjukkan nilai signifikansi 0.039 <0.05 (ambang batas yang ditetapkan) thitung = 2,106 Itabel 1,987 yang menunjukan thitung > ttabel Dan nilai koefisien regresi (B) sebesar 0,281 menunjukkan arah positif. (3) ada pengaruh dukungan sosial teman sebaya dan penyesuaian diri terhadap motivasi belajar siswa SMP Islam Sudirman Ampel Boyolali, yang ditunjukkan dari nilai signifikansi sebesar 0,000 <0,05 dan nilai Fhitung 15,803 sedangkan Frabel-3,10 yang menunjukkan bahwa Fhitung > Ftabel. Besaran sumbangsih variabel dukungan sosial teman sebaya dan penyesuaian diri terhadap motivasi belajar siswa SMP Islam Sudirman Ampel Boyolali sebesar 0,320% atau 32% sedangkan sisanya 68% variabel motivasi belajar dipengaruhi faktor lain diluar penelitian ini.

Actions (login required)

View Item