Syahari, Khisan Bisri (2024) ta'siru manhaji tawasuli fii tahsini qiroatil kitab lad tullabi soffil 'asyir fii madrosati plus sunan jiri as tsanawiyah al islamiyyah salatija al 'amud dirosi 2023/2024. Other thesis, IAIN SALATIGA.
![[img]](http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
skrip_mantab[1].pdf Download (3MB) |
|
Text
skrip_mantab[1].pdf Download (3MB) |
|
Text
skrip_mantab[1].pdf Download (3MB) |
Abstract
حسان بشري شهري (23020200005) تأثير منهج التواصلي في تحسين قراءة الكتاب لدى طلاب الصف العاشر في مدرسة فلوس سونن جيري الثانوية الإسلامية سلاتيجا العام الدراسي 2023/2024. شعبة تدريس اللغة العربية كلية التربية وعلوم التدريس بجامعة سلاتيجا الإسلامية الحكومية المشرف : سري جونو نجيب حقوقو الماجستير مفتاح الكلمة : تأثير، المنهج التواصلي، قراءة الكتاب يهدف هذا البحث إلى 1) معرفة قدرة قراءة الكتاب لدى طلاب الصف العاشر في مدرسة فلوس سونن جيري الثانوية الإسلامية سلاتيجا. 2) معرفة تنفيذ نموذج التعليم بالمنهج التواصلى لدى الطلاب الصف العاشر بمدرسة الثانوية الإسلامية فلوس سنن جيري سلاتجا. 3) معرفة أثر في تنفيذ نموذج التعليم بالمنهج التواصلى في تحسين قراءة الكتاب لدى طلاب الصف العاشر في مدرسة فلوس سونن جيري الثانوية الإسلامية سلاتيجا العام الدراسى 2023/2024. وقد استخدم هذا البحث المنهج الكمي مع تصميم مجموعة شبه تجريبي قبل الاختبار وبعده. وكانت عينة هذا البحث 36 طالبًا من طلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية فلوس سنن جيري سلاتيجا. تم استخدام الاستبيان لمعرفة كيفية استخدام الطلاب للمنهج التواصلي. تم جمع بيانات البحث من خلال اختبارات القدرة على قراءة النص العربي او الكتاب قبل وبعد العلاج. تم تحليل البيانات باستخدام اختبار العينة المزدوج لمعرفة الفرق في القدرة على قراءة النص العربي او الكتاب بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة. تستخدم عملية التعليم في هذه المدرسة التي تستخدم المنهج التواصلي محاكاة للوضوء ثم تستمر عملية التعليم بالقراءة. أي من خلال قراءة النصوص العربية المتعلقة بممارسة الوضوء. إن قدرة القراءة لدى الطلاب لا تزال منخفضة نسبيًا. فقد سجل معظمهم أقل من 55 درجة.استنادًا إلى نتائج الاختبار، كان متوسط درجة اختبار القبلي 46.94 وبلغ متوسط درجة اختبار البعدي 93.75. وبلغت نسبة استجابة الطلاب في نتائج الاستبيان من المبحوثين فيما يتعلق بالأسلوب التواصلي 84.67%، مما يدل على أن الطلاب أعطوا استجابة جيدة جدًا للمنهج التواصلي. استخدام الأسلوب التواصلي يحسن القدرة على القراءة، وهو 0.077. وهذا يدل على أن استخدام الأسلوب التواصلي له تأثير إيجابي على قدرة الطلاب على القراءة باللغة العربية بنسبة 0.077. ونستنتج من ذلك أن المنهج التواصلي له تأثير على تحسين القدرة القراءة للطلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية فلوس سنن جيري سلاتيجا العام الدراسي 2023/2024.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | Ilmu Ekonomi,Politik, Sosial, Budaya dan Pertahanan Negera > Ilmu Pendidikan |
| Depositing User: | Unnamed user with email bimoharyosetyoko@iainsalatiga.ac.id |
| Date Deposited: | 08 Nov 2024 02:33 |
| Last Modified: | 08 Nov 2024 02:33 |
| URI: | http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/id/eprint/22674 |
Actions (login required)
 |
View Item |
