PENGARUH ENTREPRENEURIAL ASPECTS, COMPETENCE OF HUMAN RESOURCES, DAN INNOVATIVENESS TERHADAP FINANCIAL PERFORMANCE UMKM PADA SUBSEKTOR FOOD AND BEVERAGE DI KOTA SALATIGA DENGAN ISLAMIC FINANCIAL LITERACY SEBAGAI VARIABEL MODERASI

fatimah, Siti (2025) PENGARUH ENTREPRENEURIAL ASPECTS, COMPETENCE OF HUMAN RESOURCES, DAN INNOVATIVENESS TERHADAP FINANCIAL PERFORMANCE UMKM PADA SUBSEKTOR FOOD AND BEVERAGE DI KOTA SALATIGA DENGAN ISLAMIC FINANCIAL LITERACY SEBAGAI VARIABEL MODERASI. Other thesis, IAIN SALATIGA.

	Text SITI FATIMAH.pdf Download (4MB)
	Text SITI FATIMAH.pdf Download (4MB)
	Text SITI FATIMAH.pdf Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh entrepreneurial aspects, competence of human resources, dan innovativeness terhadap financial performance umkm pada subsektor food and beverage di kota salatiga dengan islamic financial literacy sebagai variabel moderasi. Teknik yang digunakan untuk memperoleh sampel adalah purposive sampling. Pencarian data menggunakan kuisioner. Alat analisis yang digunakan adalah software SPSS 20. Penelitian ini menggunakan data primer yang dikumpulkan melalui penyebaran kuisioner, dengan menggunakan skal likert untuk pengukuran data responden. Berdasarkan olah data menggunakan SPSS, diperoleh hasil bahwa: 1) Entrepreneurial aspects berpengaruh positif dan signifikan terhadap financial performance. 2) Competence of human resources berpengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap financial performance. 3) Innovativeness berpengaruh positif dan signifikan terhadap financial performance. 4) Variabel entrepreneurial aspects berpengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap financial performance yang dimoderasi oleh islamic financial literacy. 5) Variabel competence of human resources berpengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap financial performance yang dimoderasi oleh islamic financial literacy. 6) Variabel innovativeness berpengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap financial performance yang dimoderasi oleh islamic financial literacy

Actions (login required)

View Item