IMPLEMENTASI MODERASI BERAGAMA DI SMP NEGERI 1 SALATIGA TAHUN AJARAN 2024/2025

Hidayah, Maulida Nurul (2025) IMPLEMENTASI MODERASI BERAGAMA DI SMP NEGERI 1 SALATIGA TAHUN AJARAN 2024/2025. Other thesis, IAIN SALATIGA.

	Text SKRIPSI MAULIDA NURUL HIDAYAH 039.pdf Download (6MB)
	Text SKRIPSI MAULIDA NURUL HIDAYAH 039.pdf Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Perencanaan implementasi moderasi beragama di sekolah, 2) Pelaksanaan implementasi moderasi beragama di sekolah, 3) Dampak implementasi moderasi beragama di sekolah. Penelitian ini menggunakan metode field research dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teori Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, verifikasi dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data dengan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi moderasi beragama di SMP Negeri 1 Salatiga: 1) Perencanaan dilakukan dengan merumuskan visi dan misi sekolah sesuai konsep agama yang moderat dan tujuan pendidikan nasional, mengintegrasikan nilai-nilai moderasi beragama dalam kurikulum satuan sekolah, dan membuat program kerja kesiswaan yang memuat moderasi beragama. 2) Pelaksanaan dilakukan melalui kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Pelaksanaan pada kegiatan intrakurikuler terdapat pada pembelajaran PAI dan Budi Pekerti, pembiasaan praktik ibadah serta beramal saleh. Pelaksanaan pada kegiatan kokurikuler terdapat pada P5, budaya 5S, apel/upacara bendera, PHBI, dan MPLS. Pelaksanaan pada kegiatan ekstrakurikuler terdapat pada pramuka dan rebana. 3) Dampak dilakukan di antaranya; memberikan rasa nyaman ketika beribadah, membentuk sikap toleran dan moderat, mengurangi konflik, dan menciptakan lingkungan pendidikan yang ramah, toleran, dan inklusif. Kata kunci: Implementasi, Moderasi Beragama, Sekolah

Actions (login required)

View Item