PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GAME SCRATCH (GLOWING GAME) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN PEMANASAN GLOBAL KELAS IX SMP NEGERI 7 SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Rivano, Kayla Nandra (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GAME SCRATCH (GLOWING GAME) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN PEMANASAN GLOBAL KELAS IX SMP NEGERI 7 SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2024/2025. Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text Kayla Nandra Rivano 23060210026.pdf Download (9MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan, karakteristik, kelayakan, dan kepraktisan produk pengembangan. Game edukasi ini dikembangkan dengan menggunakan platform pemrograman visual Scratch dan memuat pokok bahasan pemanasan global yang efektif terhadap hasil belajar siswa kelas IX di SMP Negeri 7 Salatiga. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE yang dikembangkan oleh Robert Maribe Branch. Pada penelitian ini tahapan penelitian dimodifikasi menjadi 3 yaitu analisis, desain/perancangan, dan pengembangan. Game edukasi ini telah melalui proses validasi oleh validator materi dan bahasa, validator media, serta praktisi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Hasil analisis kebutuhan siswa menunjukkan rata-rata sebesar 96,70%, yang termasuk dalam kategori sangat dibutuhkan. Hasil uji kelayakan menunjukkan bahwa validasi dari validator materi dan bahasa mencapai 95,83% dan validator media sebesar 85,53% sehingga keduanya masuk dalam kategori sangat layak dan dapat digunakan dengan revisi. Uji kepraktisan game edukasi oleh praktisi guru IPA kelas IX memperoleh hasil 95% dan dari peserta didik kelas IX sebesar 88,69% sehingga keduanya masuk dalam kategori sangat praktis. Kebaruan dari media pembelajaran yang dikembangkan terletak pada penambahan fitur materi pembelajaran pemanasan global kelas IX.

Actions (login required)

View Item