PEMBENTUKAN KARAKTER ISLAMI PESERTA DIDIK DI SMPIT NIDAUL HIKMAH SALATIGA 2024/2025

Qaddafi, Faqih jauhar (2025) PEMBENTUKAN KARAKTER ISLAMI PESERTA DIDIK DI SMPIT NIDAUL HIKMAH SALATIGA 2024/2025. Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text FAQIH JAUHAR QADDAFI 23010210029.pdf Download (5MB)

Abstract

Qaddafi, Faqih Jauhar. 2025. Pembentukan Karakter Islami peserta didik di SMPIT Nidaul Hikmah Salatiga Tahun Ajaran 2024/2025: Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Salatiga Pembimbing: Muh. Hafidz, M.Ag. Kata Kunci: Pembentukan Karakter, Karakter Islami Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1. Langkah-langkah pembentukan karakter islami peserta didik; 2. Metode pembentukan karakter islami peserta didik; 3. Faktor penghambat pembentukan karakter islami peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kualitatif. Data primer dalam penelitian ini berupa hasil wawancara dari kepala sekolah, waka kurikulum, guru PAI, dan peserta didik. Data sekunder penelitian ini berupa buku standar mutu sekolah Islam terpadu, buku standar mutu kekhasan sekolah Islam terpadu, RPP pembelajaran, dan jurnal. Prosedur pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Sedangkan untuk pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Penelitian ini menunjukkan bahwa pembentukan karakter islami peserta didik di SMPIT Nidaul Hikmah Salatiga: 1. Langkah-langkah dilakukan dengan pemberian pemahaman, simulasi adab, dan evaluasi; 2. Metode pembentukan karakter islami dilakukan melalui pemberian tanggung jawab, pembiasaan dengan pendekatan individu, pembelajaran terpadu, pengarahan, dan memberikan contoh yang baik; 3. Faktor penghambat di antaranya; iri dan marah, kebiasaan buruk, kurangnya semangat kemauan, bisikan hati yang buruk, lingkungan keluarga yang kurang mendukung, kurangnya kolaborasi sekolah, orang tua, dan masyarakat, belum sempurnanya kemampuan mengajar Islami, sarana dan prasarana yang kurang memadai, lingkungan masyarakat yang kurang baik, dan pemanfaatan teknologi yang buruk.

Actions (login required)

View Item