Muharromah, Umi Khilda (2025) تطبيق الطريقة المباشرة في تعليم مهارة الكلام لدى طلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٢ سيمارانج العام الدراسي ٢٠٢٥/٢٠٢٤. Other thesis, IAIN SALATIGA.
![[img]](http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
UMI KHILDA MUHARROMAH-23020210027.pdf Download (3MB) |
|
Text
UMI KHILDA MUHARROMAH-23020210027.pdf Download (3MB) |
|
Text
UMI KHILDA MUHARROMAH-23020210027.pdf Download (3MB) |
Abstract
أم خلدا محرمة (23020210027) تطبيق الطريقة المباشرة في تعليم مهارة الكلام لدى طلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٢ سيمارانج العام الدراسي 2024/2025 المشرف : ألفة سوسيلاواتي الماجستير مفتاح الكلمة : تطبيق الطريقة المباشرة, مشكلات وحلولها, المزايا والعيوب أهداف هذه البحث هي لتعرف تطبيق الطريقة المباشرة في تعليم مهارة الكلام, لتعرف مشكلات و حلولها على تطبيق الطريقة المباشرة في تعليم مهارة الكلام, و لتعرف العيوب والمزايا على تطبيق الطريقة المباشرة في تعليم مهارة الكلام لدى طلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٢ سيمارانج العام الدراسي 2024/2025. نوع البحث المستخدم هو بحث وصفي نوعي بمنهج البحث الحالة بتطبيق الطريقة المباشرة في تعليم مهارة الكلام لدى طلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 2 سيمارانج، وقد تم أخذ نتائج هذه البحث من خلال الملاحظة والمقابلات والتوثيق. بالإضافة إلى ذلك، يتكون البحث من مصدرين للبيانات المستخدمة في البحث، وهما المصادر الأولية من مقابلات المعلمين التي تهدف إلى معرفة تطبيق الطريقة المباشرة على مهارة الكلام لدى طلاب الصف العاشر، ومصادر البيانات الثانوية مثل الوثائق المتعلقة بهذا البحث. من نتائج هذه البحث هي: 1) الطريقة المباشرة تعمل بفعالية في تحسين القدرة على التحدث لدى طلاب الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 2 سيمارانج عندما يستخدمها معلمون ماهرون ومبتكرون في تعليم اللغة العربية، فبعد أن يطبق المعلم هذه الطريقة يتحمس الطلاب لممارس الحوار التي تهدف إلى يسهل في لتحدث باللغة العربية بنطق واضح. 2) المشكلات في تطبيق الطريقة المباشرة الموجودة في هذه المدرسة هي عدم وجود بيئة داعمة للغة العربية، والحل الذي يمكن تطبيقه هو إقامة أنشطة إضافية خارج دروس اللغة العربية. ٣) المزايا في هذه الطريقة لمهارة الكلام هي أن الطلاب قادرون على النطق بنبرة واضحة ودقيقة, العيوب هو أن هذا التعليم يحتاج إلى وقت طويل ويتم تطبيقه من المعلمين ماهرين في دروس اللغة العربية.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa |
| Depositing User: | Unnamed user with email bimoharyosetyoko@iainsalatiga.ac.id |
| Date Deposited: | 17 Oct 2025 17:21 |
| Last Modified: | 17 Oct 2025 17:21 |
| URI: | http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/id/eprint/25583 |
Actions (login required)
 |
View Item |
