PENGARUH PENGALAMAN RELIGIUS TERHADAP STRES AKADEMIK PADA SISWA KELAS X AGRIBISNIS SMK N 3 SALATIGA

PRAMASTHI, DYAH AYU NUR (2025) PENGARUH PENGALAMAN RELIGIUS TERHADAP STRES AKADEMIK PADA SISWA KELAS X AGRIBISNIS SMK N 3 SALATIGA. Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text Dyah Ayu Nur Pramasthi 23080210104.pdf Download (2MB)

Abstract

Pramasthi, Dyah. 2025. Pengaruh Pengalaman Religiusitas terhadap Stres Akademik Pada Siswa Kelas X Agribisnis SMK Negeri 3 Salatiga. Skripsi. Salatiga. Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Salatiga. Pembimbing: Andar Ifazatul Nurlatifah M. Pd. I. Kata Kunci: pengalaman keagamaan, religiusitas, stres akademik Penelitian ini bertujuan untuk 1) memaparkan pengalaman religiusitas siswa kelas x agribisnias SMK Negeri 3 Salatiga memperoleh pengalaman keagamaan; 2) Memaparkan pengaruh signifikan dari pengalaman religius terhadap stres akademik pada siswa kelas x agribisnis SMK N 3 Salatiga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Teknik pengambilan sampel menggunakan probability sampling dengan metode simple random sampling, melibatkan 66 siswa kelas X Agribisnis sebagai responden. Pengumpulan data nenggunakan kuesioner religiusitas dan stres akademik yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas. Hasil uji validitas religiusitas dengan jumlah item valid 28 dengan reliabilitas 0,909 dan hasil uji validitas stress akademik dengan jumlah item yang valid 24 dengan reliabilitas 0,921 Analisis data dilakukan menggunakan teknik regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) mayoritas siswa memiliki pengalaman religiusitas dalam kategori sedang (60,6%), 2) sebagian besar siswa mengalami stres akademik pada kategori sedang (63,6%), dan 3) terdapat pengaruh negatif yang signifikan antara pengalaman religiusitas terhadap stres akademik dengan nilai signifikansi 0,007 (< 0,05) dan koefisien regresi -0,212. Namun demikian, kontribusi pengalaman religiusitas hanya sebesar 10,8% terhadap stres akademik (R² = 0,108), sehingga sebagian besar variabel stres akademik dijelaskan oleh faktor lain yang tidak dikaji dalam penelitian ini.

Actions (login required)

View Item