PEMBINAAN PERILAKU JUJUR DAN MANDIRI PADA SISWA SMP NEGERI 1 SURUH KABUPATEN SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Neliana, (2025) PEMBINAAN PERILAKU JUJUR DAN MANDIRI PADA SISWA SMP NEGERI 1 SURUH KABUPATEN SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025. Other thesis, IAIN SALATIGA.

	Text NELIANA 23010180068.pdf Download (4MB)
	Text NELIANA 23010180068.pdf Download (4MB)
	Text NELIANA 23010180068.pdf Download (4MB)
	Text NELIANA 23010180068.pdf Download (4MB)
	Text NELIANA 23010180068.pdf Download (4MB)
	Text NELIANA 23010180068.pdf Download (4MB)

Abstract

Neliana, 2025. Pembinaan Perilaku Jujur dan Mandiri pada Siswa SMP Negeri 1 Suruh Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2024/2025. Skripsi: Program studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Salatiga. Pembimbing : Dr. Fatchurrohman, S.Ag., M.Pd. Kata Kunci: Pembinaan Perilaku, Jujur dan Mandiri Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pembinaan perilaku jujur pada siswa, bagaimana pembinaan perilaku mandiri pada siswa serta faktor-faktor pendukung dan penghambat pmbinaan perilaku jujur dan mandiri pada siswa SMP N 1 Suruh Tahun Pelajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini meliputi sumber data primer yaitu Guru PAI, Guru BK, Waka Kesiswaan, Waka Kurikulum, serta siswa, dan sumber data sekunder berupa dokumen, foto kegiatan, dan profil sekolah. Pengumpulan data ini dilakukan dengan mengadakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembinaan perilaku jujur meliputi antara lain: kantin kejujuran, pemberian tugas siswa, dan kegiatan belajar di kelas untuk mengetahui tingkat kejujuran siswa. Dengan adanya pembinaan tersebut, dapat membuat siswa untuk selalu berperilaku jujur baik di lingkungan sekolah maupun masyarakat. Pembinaan perilaku mandiri pada siswa SMP N 1 Suruh meliputi antara lain: piket kelas, tadarus Al-Qur’an setiap pagi, shalat berjama’ah, dan kegiatan Pramuka. Kegiatan tersebut mendorong siswa untuk berperilaku mandiri dan tidak bergantung dengan teman. Sedangkan faktor-faktor yang mendukung pembinaan perilaku jujur dan mandiri pada siswa adalah dari guru, lingkungan sekolah, serta keterlibatan orang tua. Selain itu adanya kemauan siswa tentang pentingnya perilaku jujur dan mandiri tersebut. Faktor yang dapat menghambat pembinaan perilaku jujur dan mandiri pada siswa yaitu dari lingkungan pergaulan yang kurang baik, perkembangan teknologi, kurangnya perhatian orang tua, sehingga siswa kurang berperilaku jujur dan mandiri.

Actions (login required)

View Item