ADAB PESERTA DIDIK DALAM MENUNTUT ILMU MENURUT K.H AHMAD RIFA’I DALAM KITAB ATHLAB

Meylima, Afra Fadlilah (2018) ADAB PESERTA DIDIK DALAM MENUNTUT ILMU MENURUT K.H AHMAD RIFA’I DALAM KITAB ATHLAB. Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text SKRIPSI.pdf Download (1MB)

Abstract

Meylima, Afra Fadlilah. 2018. Adab Peserta Didik dalam Menuntut Ilmu Menurut K.H Ahmad Rifa’i dalam Kitab Athlab. Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Salatiga. Dosen Pembimbing Prof. Dr. Mansyur, M.Ag. Kata Kunci : athlab, menuntut ilmu, peserta didik. Penelitian ini merupakan upaya untuk mengetahui Adab peserta didik dalam menuntut ilmu dalam kitab Athlab karya K.H Ahmad Rifa’i. Pertanyaan yang ingin dijawab melalui penelitian ini adalah biografi K.H Ahmad Rifa’i, Adab peserta didik dalam menuntut ilmu menurut K.H Ahmad Rifa’i dalam kitab Athlab, dan relevansi Adab peserta didik dalam menuntut ilmu di era modern. Metode penelitian yang digunakan yaitu literature (kepustakaan). Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik pengumpulan data dengan cara mengamati pada sumber-sumber tertentu ,mencari, menelaah buku-buku, artikel atau lainya yang bersangkutan dengan skripsi ini. Pengumpulan data dibagi menjadi dua sumber yaitu data primer dan sekunder. Hasil penelitian menunjukan bahwa Adab peserta didik dalam menuntut menurut K.H Ahmad Rifa’i dalam kitab Athlab meliputi : kewajiban menuntut ilmu, dalam menuntut ilmu harus mencari guru yang ‘alim dan adil, tidak boleh menyakiti perasaan guru, mencari keberkahan guru dengan selalu menaati perintah dan menjauhi larangan dari guru. Menuntut ilmu harus memiliki etika terhadap guru, tidak pernah melawan guru, tidak menyakiti perasaan guru, karena keberkahan sebuah ilmu ada pada ridho seorang guru. Relevansi Adab peserta didik dalam mennutut ilmu menurut K.H Ahmad Rifa’i dalam menuntut ilmu dalam kitab Athlab di era modern dapat menjadi solusi dalam memperbaiki akhlak anak di era modern.

Actions (login required)

View Item