nadhif, nadhif (2018) Thuruqu Tadrisi Maharotil Qira'ati Al Munasabati Lidzukaat Al Muta'addidati Lada Tullabi Assoffi Assani Bi Madrasati Darul Falah al mutawassitati al islamiyati Bodean, Pringsurat, Temanggung Assanah Ad Dirasiyah al fain wa sab'ata 'asa ila al fain wa samaniyata 'asar (Dirosatun tahliliyyatun 'an nadhoriyyatidz zukaat al muta'addidati 'inda howard gardner). Other thesis, IAIN SALATIGA.
![[img]](http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
FIX PDF.pdf Download (3MB) |
Abstract
الكلمات الرئيسية : طرق تدريس مهارة القراءة،نظرية الذكاءات المتعددة عند هوارد جاردنر يهدف هذا البحث ما يلي لمعرفة الذكاءات المتعددة لدى طلاب الصف الثانى بمدرسة دار الفلاح المتوسطة الإسلامية بوديان، فرينج سورات، تمانجونج السنة الدراسية 2017 – 2018 وطرق تدريس القراءة المناسبة للذكاءات المتعددة لدى الطلاب. استخدم الباحث في كتابة هذا البحث نوع البحث الكيفي، يريد الباحث شرح نظرية الذكاءات المتعددة عند هوارد جاردنر ثم يريد الباحث معرفة ذكاءات الطلاب المتعددة في الفصل الثانى ثم يريد معرفة طرق تدريس القراءة المناسبة للذكاءات المتعددة لدى الطلاب. أما المصدر الأساسي في هذا البحث فهو الطلاب بمدرسة دار الفلاح المتوسطة الإسلامية بوديان، فرينج سورات، تمانجونج السنة الدراسية 2017 – 2018، وأما المصدر الثانوي فهو الكتب التي ترتبط بموضوع هذا البحث. نال الباحث البيانات بطريقة الملاحظة والاستبيان والوثائق. كانت نتيجة هذا البحث أن الذكاءات المتعددة لدى طلاب الصف الثاني هي ست ذكاءات وهو الذكاء المنطقي – الرياضي بجملة 9 طلاب والذكاء المكاني بجملة 3 طلاب والذكاء الجسمي – الحركي بجملة 9 طلاب والذكاء الموسيقي بجملة 6 طلاب والذكاء الاجتماعي بجملة 30 طلاب والذكاء الشخصي بجملة 17 طلاب. وبناء على نتيجة معرفة الذكاءات المتعددة يعرف أن الذكاء الأغلبي عند الطلاب إثنان وهما الذكاء الاجتماعي بجملة 30 طلاب و الذكاء الشخصي بجملة 17 طلاب. الطلاب الذكية في الذكاء الاجتماعي علامته استطاعة الطلاب التفاعل مع الآخرين فطريقة تدريس مهارة القراءة المناسبة هي طريقة القراءة الجهرية لأن فيها عملية التفاعل بين الطلاب والمدرس أو بين الطلاب والطلاب. والطلاب الذكية في الذكاء الشخصي علامته محبة الطلاب الخلوة فطريقة تدريس مهارة القراءة الصامتة المناسبة هي طريقة القراءة الصامتة لأن فيها الساكنة أي جميع الطلاب يشتغلون القراءة بدون صوت.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | Agama Agama > Alqur'an |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Unnamed user with email bimoharyosetyoko@iainsalatiga.ac.id |
| Date Deposited: | 24 Oct 2018 06:53 |
| Last Modified: | 24 Oct 2018 06:53 |
| URI: | http://e-repository.perpus.uinsalatiga.ac.id/id/eprint/4407 |
Actions (login required)
 |
View Item |
