Atsaru ta’alumi allughoh Al arabiyah bikitabi silsilatu ta’limi allughoh al arabyah ‘ala maharoti al kalam litalamidzi ash-shoffi al ‘asyir ad-diniy bimadrasati Ma’ahid al’aliyah biKudus Al ‘am Addirosi 2017/2018

AlMubarok, Abdullah Azam (2018) Atsaru ta’alumi allughoh Al arabiyah bikitabi silsilatu ta’limi allughoh al arabyah ‘ala maharoti al kalam litalamidzi ash-shoffi al ‘asyir ad-diniy bimadrasati Ma’ahid al’aliyah biKudus Al ‘am Addirosi 2017/2018. Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text Skripsi Abdullah Azam A PBA 11214009.pdf Download (3MB)

Abstract

ولتحقيق ذلك استخدم الباحث بحثا علميا كميا وأما لجمع البيانات فهي تتكوّن على طريقة الملاحظة, وطريقة الإستبيان, وطريقة الوثيقة. وفـي تحليل البيانات, اتجه الباحث من تحليل البيانات إلى التحليل الكمي, وهو التحليل الذي يستخدم الأساليب الإخصائية. إن درجة تعلم اللغة العربية بكتاب سلسلة تعليم اللغة العربية لتلاميذ الصف العاشر الديني بمدرسة معاهد العالية بقدس سنة ٢٠١٧-٢٠١٨ كما يلي : 7،14% للدرجة العالية 32،15% للدرجة المعتدلة 60،71% للدرجة المنخفضة.وكان إنجاز مهارة الكلام لتلاميذ الصف العاشرالديني بمدرسة معاهدالعالية بقدس سنة ٢٠١٧-٢٠١٨ فكما يلي : 14،28%للدرجة العالية 39،28% للدرجة المعتدلة 46،44% للدرجة المنخفضة. وفي هذا البحث يوجد أثر إيجابي بين تعلم اللغة العربية بكتاب سلسلة تعليم اللغة العربية على مهارة الكلام لتلاميذ الصف العاشرالديني بمدرسة معاهد قدس سنة ٢٠١٧-٢٠١٨. وذلك يستند على حساب البيانات بالرموز فروداك مومن وينتج العدد كما يلي:(r_xy) = 1،105 بجدول (r) فروداك مومن (N) = 28 كان رتب المغزى 5% هو 0،388؛ وأما رتب المغزى 1% فهو 0،496؛ و كان (r_xy) أكثر من جدول(r) فروداك مومن يعني أن 0،496< 1،105> 0،388 فالفرضية مقبولة.

Actions (login required)

View Item