Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam materi Kontrol Diri melalui Metode Point Counterpoint Pada Siswa KELAS X IPA SMA Negeri 2 Salatiga Tahun Pelajaran 2018/2019

Apriyanto, Irvan Dwi (2018) Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam materi Kontrol Diri melalui Metode Point Counterpoint Pada Siswa KELAS X IPA SMA Negeri 2 Salatiga Tahun Pelajaran 2018/2019. Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text IRVAN DWI APRIYANTO 111-14-246 pdf.pdf Download (5MB)

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah metode Point Counterpoint dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam materi kontrol diri pada siswa Kelas X IPA SMA Negeri 2 Salatiga Tahun Pelajaran 2018/2019?. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dengan dua siklus. objek penelitian adalah siswa Kelas X IPA SMA Negeri 2 Salatiga yang berjumlah 30 siswa sedangkan yang menjadi kolaborator dalam penelitian ini adalah guru Mapel PAI SMA Negeri 2 Salatiga. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah observasi, dan tes (pret test dan Post test). Hasil penelitian penggunaan metode Point Counterpoint materi kontrol diri dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam pada siswa Kelas X IPA SMA Negeri 2 Salatiga Tahun 2018/2019. Hal ini dibuktikan hasil yang diperoleh hasil belajar Pendidikan Agama Islam pada pra siklus siswa yang tuntas sebanyak 10 siswa atau 33,33% dan yang tidak tuntas sebanyak 20 siswa atau 66,67%, Setelah menggunakan metode Point Counterpoint pada siklus I terjadi peningkatan siswa yang tuntas sebanyak 24 siswa atau 80% dan siswa yang tidak tuntas sebanyak 6 siswa atau 20% dengan nilai rata-rata 75,30. Pada siklus II terjadi peningkatan hasil belajar siswa, siswa yang tuntas sebanyak 30 siswa atau 100% dan siswa yang tidak tuntas sebanyak 0 siswa atau 0%. dengan nilai rata-rata 82,33. Pengarang : A. Nama : Apriyanto B. Email : apryndwi@gmail.com

Actions (login required)

View Item