Pendidikan Agama Islam Dalam Keluarga Untuk Pencegahan Kenakalan Remaja (Studi Kasus di Dusun Karang Talun Desa Mlilir Kecamatan Bandungan Kabupaten Semarang Tahun 2018)

Fadilah, Faqihatun (2018) Pendidikan Agama Islam Dalam Keluarga Untuk Pencegahan Kenakalan Remaja (Studi Kasus di Dusun Karang Talun Desa Mlilir Kecamatan Bandungan Kabupaten Semarang Tahun 2018). Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text SKRIPSI.pdf Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pendidikan agama Islam dalam keluarga dan pencegahan kenakalan remaja di dusun Karang Talun desa Mlilir kecamatan Bandungan kabupaten Semarang. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) bagaimana cara pendidikan agama Islam dalam keluarga? 2) bagaimana pencegahan kenakalan remaja? Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian studi kasus (case study) dan bersifat kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini meliputi sumber primer yang diperoleh dari informan, dan informan utama dalam penelitian ini adalah keluarga yang mempunyai anak remaja 13-21 tahun di dusun Karang Talun desa Mlilir kecamatan Bandungan kabupaten Semarang. Pengumpulan data ini dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan agama Islam dalam keluarga dan pencegahan kenakalan remaja. Skripsi ini menyimpulkan: 1). Pendidikan agama Islam yang ditanamkan dalam keluarga sejak dini meliputi ibadah: keluarga mengajarkan sholat, zakat dan puasa. Menanamkan akhlaq pada anak seperti: sopan santun agar menjadi pribadi yang baik. Penanaman aqidah dan keimanan jarang dilakukan dan dipasrahkan kepada guru mengajinya. Cara pembiasaan yang ditanamkan dalam pendidikan agama Islam dalam keluarga yaitu: menyuruh anak untuk mengaji di madrasah diniyah.. 2). pencegahan kenakalan remaja dalam keluarga dengan memberikan bimbingan, perhatian dan pengawasan, lingkungan dan teman yang baik sangat membantu dalam pencegahan. Perhatiannya yang tidak pernah terlewatkan. Dengan hal tersebut dapat menjadi pencegahan kenakalan remaja

Actions (login required)

View Item