IMPLEMENTASI TA’ZIR UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SALAT BERJAMA’AH PADA SANTRIWATI PONDOK PESANTREN AL MUNTAHA SALATIGA

Niammah, Azizatun (2018) IMPLEMENTASI TA’ZIR UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SALAT BERJAMA’AH PADA SANTRIWATI PONDOK PESANTREN AL MUNTAHA SALATIGA. Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text azizah.pdf Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Ni’ammah, Azizatun. 2018. Implementasi Ta’zir Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Salat Berjama’ah Pada Santriwati Pondok Pesantren Al Muntaha Salatiga. Skripsi. IAIN Salatiga. Pembimbing: Dra. Maryatin, M. Pd. Kata Kunci: Implementasi, Ta’zir , Kedisiplinan Penelitian ini membahas tentang implementasi ta’zir untuk meningkatkan kedisiplinan salat berjama’ah santriwati di Pondok Pesantren Al Muntaha Salatiga. Fokus penelitian ini meliputi: 1) Bagaimana bentuk ta’zir yang diterapkan untuk meningkatkan kedisiplinan salat berjama’ah pada santriwati Pondok Pesantren Al-Muntaha Salatiga?, 2) Bagaimana efektivitas ta’zir terhadap kedisiplinan salat berjama’ah pada santriwati Pondok Pesantren Al-Muntaha Salatiga?, 3) Apa sajakah faktor yang mendukung dan menghambat dalam implementasi ta’zir untuk meningkatkan kedisiplinan salat berjama’ah pada santriwati Pondok Pesantren Al-Muntaha Salatiga?. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Metode pengumpulan data meliputi metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Peneliti bertindak sebagai partisipan dan informan penelitian ini adalah pengurus dan santriwati. Keabsahan data dilakukan dengan cara perpanjangan keikutsertaan dan triangulasi data. Analisis data meliputi reduksi data, display data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) bentuk penerapan ta’zir, adanya bel, adanya absensi, santriwati yang tidak salat berjama’ah dikenai denda dan mengaji dengan berdiri. 2) Diterapkannya ta’zir dikatakan efektif dalam mendisiplinkan santriwati yang tidak mengikuti salat berjama’ah disebabkan ketiduran, malas, kelelahan, kesiangan bangun, bermain hp, bercerita. 3) Faktor pendukung: kedisiplinan, keaktifan dan ketegasan pengurus seksi pendidikan dalam memberikan ta’zir, kerjasama yang baik antara santriwati dengan pengurus, kesadaran sebagian santriwati atas kesalahannya. Faktor penghambat: kurangnya kesadaran sebagian santriwati, santriwati tidak berada di pondok, santriwati menunda-nunda ta’ziran, santriwati susah membayar denda, keadaan hujan saat dilaksanakannya ta’zir.

Actions (login required)

View Item