KORELASI ANTARA KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PAI DENGAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM MATA PELAJARAN PAI (Studi pada Sekolah Inklusi di SMP IT Nidaul Hikmah Kota Salatiga) TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Suliwati, Suliwati (2019) KORELASI ANTARA KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PAI DENGAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM MATA PELAJARAN PAI (Studi pada Sekolah Inklusi di SMP IT Nidaul Hikmah Kota Salatiga) TAHUN PELAJARAN 2018/2019. Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text suliwati SKRIPSI pdf.pdf Download (4MB)

Abstract

Penelitianinibertujuanuntukmengetahuiapakahterdapatkorelasiantarakompetensipedagogik guru PAI denganmotivasibelajarpesertadidikdalammatapelajaran PAI padasekolahinklusi di SMP IT NidaulHikmah Kota Salatigapadatahunajaran 2018/2019. Subjekdalampenelitianiniadalahpesertadidikkelas VII B dan VIII B yang berjumlah 62 orang termasukpesertadidikberkebutuhankhusustunadaksadankesulitanbelajar (slow learner).Jenispenelitianiniadalahkorelasionalkuantitatif. Bertujuanuntukmencariada/tidaknyahubungansuatuvariabel. Metode yang digunakanuntukmendapatkan data atauinformasimenggunakanangket/lembarkuesioner. Sedangkananalisis yangdigunakandalampenelitianiniadalahmenggunakananalisisdeskriptifdananalisisujihipotesiskorelasiproduct moment yang dibantudengan program aplikasi SPSS versi 25.00. Hasilpenelitianinidiperolehbahwakompetensipedagogik guru PAIyangmasukkategorisangatrendahsebesar 3,2%, kategorirendahsebesar 27,9%, kategorisedangsebesar 48,4% dankategoritinggisebesar 20,9%. Motivasibelajarpesertadidikdalammatapelajaran PAI yang masukkategorisangatrendahsebesar 27,4%, kategorirendahsebesar 27,4%, kategorisedangsebesar 33,9% dankategoritinggisebesar 11,3%. Hubungankompetensipedagogik guru PAI terhadapmotivasibelajardalammatapelajaran PAI berdasarkanperhitungankorelasimenyatakanbahwahipotesisnol (Ho) ditolakdanhipotesisalternatif (Ha) diterimadengannilair_xy>r tabelsebesar 0,495 > 0,244. Interprestasicukupkuatberdasarkannilaisignifikansisebesar 0,000 < 0,05 beradapadarentang ? 0,40 - < 0,70 menunjukanbahwahubungankompetensipedagogik guru PAI denganmotivasibelajarpesertadidikdalammatapelajaran PAI mempunyaikorelasipositif yang sedangdansignifikan.

Actions (login required)

View Item