MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PAI MATERI MENELADANI PERJUANGAN RASULULLAH SAW DI MAKKAH DENGAN METODE MIND MAPPING PADA SISWA KELAS X IPS 1 DI SMA N 1 SURUH TAHUN AJARAN 2017/2018

AIDAH, QURNIYA NUR (2019) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PAI MATERI MENELADANI PERJUANGAN RASULULLAH SAW DI MAKKAH DENGAN METODE MIND MAPPING PADA SISWA KELAS X IPS 1 DI SMA N 1 SURUH TAHUN AJARAN 2017/2018. Other thesis, IAIN SALATIGA.

Text QURNIA_NUR_'AIEDAH[1].pdf Download (1MB)

Abstract

Aiedah, Qurnia. 2019. Meningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Materi Meneladani Perjuangan Rosulullah SAW di Makkah dengan Metode Mind Mapping pada Siswa Kelas X IPS 1 di SMA N 1 Suruh Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi. Salatiga: Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Salatiga. Dosen Pembimbing: Dr. Winarno, S.Si, M.Pd. Kata Kunci: Meningkatan, Hasil Belajar dan Metode Mind Mapping. Penelitian ini berdasarkan permasalahan rendahnya hasil belajar siswa pada pelajaran pendidikan agama Islam bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan metode mind mapp dapat meningkatkan hasil belajar pendidikan agama Islam materi meneladani perjuangan Rosulullah SAW di makkah siswa kelas X IPS 1 di SMA Negeri 1 Suruh tahun pelajaran 2017/2018. Dalam penelitian ini, menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). yang dilaksanakan dalam dua siklus yang masing-masing siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, dokumentasi dan tes. Dengan KKM yang telah ditentukan yaitu75 pembelajaran dengan menggunakan metode mind map dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Presentasi peningkatan ketuntasan belajar siswa dari siklus I sampai ke siklus II adalah 28%. Dapat diperoleh ketuntasan hasil belajar siswa pada pra siklus 36% dengan frekuensi 16 siswa yang tidak tuntas dan 9 siswa yang tuntas, siklus I 72% dengan rentang nilai 62-95 dan pada siklus II 100% dengan rentang nilai 75-100.

Actions (login required)

View Item